دانلود پاورپوینت آشنایی با روش های جمع آوری اطلاعات و تحقیق

\n

روش تحقیق

\n

\n

عنوان های پاورپوینت  : 

\n

\n

آشنایی با روش های جمع آوری اطلاعات و تحقیق

\n

جامعه پژوهش

\n

نمونه گیری در مقابل سرشماری

\n

جامعه و نمونه: بررسی میزان مصرف سیگار در نوجوانان شهر کرمان

\n

مفهوم اعتبار در نمونه گیری

\n

انواع نمونه گیری

\n

نمونه گیری احتمالی ساده و منظم

\n

روش های جمع آوری اطلاعات

\n

متغیرها

\n

تعریف متغیر

\n

انواع متغیرها

\n

تعریف متغیرها

\n

جدول متغیرها

\n

روشهای جمع آوری اطلاعات

\n

جایگاه روشهای جمع آوری اطلاعات

\n

روشهای جمع آوری اطلاعات

\n

اطلاعات و مستندات

\n

مشاهده

\n

محدودیتهای مشاهده

\n

مصاحبه

\n

عوامل موثر بر نتایج  مصاحبه

\n

پرسشنامه

\n

انواع سوالات پرسشنامه

\n

مراحل طراحی پرسشنامه

\n

انواع اعتبار در پرسشنامه

\n

تهیه بانک سوالات

\n

مفهوم دقت در اندازه گیری

\n

مفهوم پایای و اعتبار

\n

پایایی یا ثبات (reliability)

\n

اعتبار (validity)

\n

عوامل موثر بر اعتبار و پایایی

\n \n\n \n\n

---

\n\nقسمت ها و تکه های اتفاقی از فایل\n\n \n\nمفهوم دقت در اندازه گیری\n\nبه عنوان یک اصل کلی هیچ اندازه گیری خالی از خطا نیست.\n\nدر یک کلام دقت در اندازه گیری یعنی اینکه مقدار سنجیده شده چه میزان به واقعیت نزدیک است.\n\nدقت در انداره گیری توسط دو شاخص اعتبار و پایای به صورت کمی در می آید.\n\nمفهوم پایای و اعتبار\n\nپایایی (reliability): میزان ثبات در پاسخها را نشان می دهد\n\nاعتبار (validity or accuracy): میزان صحت اطلاعات را نشان می دهد\n\nپایایی یا ثبات (reliability)\n\nدر صورت تکرار یک اندازه گیری تا چه میزان مقادیر سنجیده شده به یکدیگر نزدیک هستند.\n\nاگر دو مرتبه  از یک فرد به فاصله چند دقیقه و در شرایط کاملاً یکسان فشارخون گرفته شود تا چه میزان مقادیر به یکدیگر نزدیک هستند؟\n\nاگر به فاصله چند روز از یک فرد در خصوص تعداد ساعات مشاهده تلویزیون سوال شود آیا اعداد بیان شده به یکدیگر نزدیک هستند؟\n\nاعتبار (validity)\n\nمقدار سنجیده شده چه میزان به واقعیت نزدیک است؟\n\nاندازه گیری فشارخون با یک کاف کوچک هرچند ممکن است پایا باشد ولی معتبر نیست.\n\nسوال در خصوص بعضی موضوعات خاص ممکن است پایا باشد ولی معتبر نباشد.\n\nمیزان درآمد شما در ماه چقدر است؟\n\nدر هفته چند ساعت کتاب می خوانید؟\n\nچه میزان سیگار کشیدن را مضر می دانید؟ (به خصوص اگر از افراد سیگاری پرسیده شود)\n\nچند مرتبه فرزندتان را کتک زده اید؟\n\nعوامل موثر بر اعتبار و پایایی (1)\n\nشیوه طراحی سوالات:\n\nکدام سوال احتمالاً معتبرتر است؟\n\nدر سال گذشته چند بار سردرد داشته اید؟\n\nدر ماه گذشته چند بار سردرد داشته اید؟\n\nدر دو روز گذشته چند بار سردرد داشته اید؟\n\nاگر بخواهیم در خصوص بستری در بیمارستان سوال کنیم فکر می کنید بهترین بازه زمانی چقدر است؟\n\nعوامل موثر بر اعتبار و پایایی (2)\n\nنوع سوالات و گزینه ها\n\nبعضی مواقع گذاردن گزینه باعث سوگیری پاسخها می شود. لذا در این مواقع سوالات کوته پاسخ ارجح هستند.\n\nگزینه های سوال گاه با مفهوم سوال همخوانی ندارد.\n\nچه اندازه رفتار پرستاران با بیماران مناسب است؟\n\nبسیار خوب، خوب،  نمی دانم، بد، بسیار بد\n\nبسیار خوب، خوب،  تاحدودی خوب،  بد، بسیار بد\n\nبسیار خوب، خوب،  نیمه مطلوب، بد، بسیار بد\n\nصحیح، تا حدودی درست، میانه، بد، غیر مسولانه\n\nراضی، تا حدودی راضی، کمی راضی، ناراضی، بسیار ناراضی\n\nموافقم، تا حدودی موافقم، بی نظرم، مخالفم، بسیار مخالفم\n\nهمیشه، اغلب اوقات، گاهی اوقات، بسیار کم، ابداً\n\n100%، 75%،50%،25%،0\n\nعوامل موثر بر اعتبار و پایایی (3)\n\nترتیب سوالات\n\nسوال در مورد خصوصیات و مسایل حساس در ابتدای پرسشنامه اعتبار سوالات بعدی را ممکن است به شدت کاهش دهد.\n\nبه هم ریختگی زیاد و ارتباط مبهم سوالات ممکن است باعث مخشوش شدن ذهن پاسخ دهنده شود.\n\nگذاردن سوالات انگیزشی در ابتدای پرسشنامه و همچنین مقدمه روشن و کامل در ابتدای پرسشنامه و یا قبل از هر سوال، اعتبار سوالات را افزایش می دهد.\n\nعوامل موثر بر اعتبار و پایایی (4)\n\nمثال: کدام سوال معتبرتر است؟\n\nنظرتان در خصوص رفتار دانشجویان با بیماران چیست؟\n\nدانشجویان بایست بتوانند در طول دوره آموزشی خود شیوه صحیح ارتباط برقرار نمودن با بیمار را فرابگیرند و به شکلی منطقی با بیمار ارتباط برقرار کنند. ارتباط بسیار نزدیک با بیمار و یا ارتباطی یک طرفه و آمرانه  مطلوب نیست و باعث می شود که بیمار به خوبی به پزشک خود اعتماد نکند. با توجه به این توضیحات فکر می کنید شیوه ارتباط دانشجویان با بیماران چگونه است؟\n\nعوامل موثر بر اعتبار و پایایی (5)\n\nفرد پرسشگر\n\nشکل ظاهری، موقعیت اجتماعی، اخلاق و رفتار\n\nآیا پاسخهای دریافت شده توسط پرسشگران زن و مرد برابر است؟\n\nآیا پاسخ داده شده توسط بیمار به استاد معتبرتر است یا به دانشجو؟\n\nآیا پاسخ بیمار به دانشجویی که مرتب است و خود را معرفی می کند دقیقتر است یا به دانشجویی که لباس چروکیده و یا چهره ای نامرتب دارد؟\n\nبه نظر شما سن پرسشگر و سواد وی در دریافت پاسخها تاثیر دارد؟\n\nعوامل موثر بر اعتبار و پایایی (6)\n\nشرایط پرسشگری در یک محیط متناسب و آرام (اگر بتوان پیدا نمود!!!)\n\nسوال در خصوص کیفیت تدریس استاد در زمان امتحان ؟؟\n\nپرسشگری از مردم در هنگام رانندگی و پشت چراغ قرمز؟؟\n\nهنگام گردش در پارک\n\nعوامل موثر بر اعتبار و پایایی (7)\n\nشکل ظاهری پرسشنامه\n\nتعداد صفحات و تعداد سوالات\n\nرنگ کاغذ\n\nفونت مورد استفاده\n\nآرایش متن\n\nبکار بردن کلمات ملموس و مورد استفاده در فرهنگ مربوطه\n\nدقت در عدم استفاده از کلمات منفی به صورت مکرر در جمله\n\n \n\n \n\n \n\n30 تا 70 درصد پروژه | پاورپوینت | سمینار | طرح های کارآفرینی و  توجیهی |  پایان-نامه |  پی دی اف  مقاله ( کتاب ) | نقشه | پلان طراحی |  های آماده به صورت رایگان میباشد ( word | pdf | docx | doc )