342000
پاورپوینت
130560
کاربر
2369700
دانلود فایل
ساخت پاوپوینت با هوش مصنوعی
کم تر از 5 دقیقه با هوش مصنوعی کافه پاورپوینت ، پاورپوینت بسازید
برای شروع ساخت پاورپوینت کلیک کنید
شما در این مسیر هستید :خانه / محصولات / Powerpoint / دانلود پاورپوینت آشنایی با رابطه روان شناسی و دانش مدیریت (کد13617)
سفارش انجام پاورپوینت - بهترین کیفیت - کم ترین هزینه - تحویل در چند ساعت 09164470871 ای دی e2proir
دانلود پاورپوینت آشنایی با رابطه روان شناسی و دانش مدیریت (کد13617)
شناسه محصول و کد فایل : 13617
نوع فایل : Powerpoint پاورپوینت
قابل ویرایش تمامی اسلاید ها دارای اسلاید مستر برای ویرایش سریع و راحت تر
امکان باز کردن فایل در موبایل - لپ تاپ - کامپیوتر و ...
با یک خرید میتوانید بین 342000 پاورپینت ، 25 پاورپوینت را به مدت 7 روز دانلود کنید
هزینه فایل : 105000 : 54000 تومان
فایل های مشابه شاید از این ها هم خوشتان بیاید !!!!
دانلود پاورپوینت تحلیل و ارزیابی عرصه های موجود در خانه های مسکونی و تقسیم بندی فضاهای مسکونی با توجه به ضوابط و استانداردها (کد13623)
دانلود پاورپوینت آشنایی با عزت نفس و خودباوری و مباحث عزت نفس سازمانی و راه های ارتقای خودباوری سازمانی (کد13620)
دانلود پاورپوینت تحلیل و بررسی جنبه های روانی عملکرد ورزشکاران و کاربرد اصول روانشناسی در حوزه ورزش (کد13618)
دانلود پاورپوینت آشنائي با اصول شئ گرائي و درك نقش اصول شئ گرائي در كنترل پيچيدگي سيستمهاي نرم افزاري (کد13608)
توضیحات محصول دانلود پاورپوینت آشنایی با رابطه روان شناسی و دانش مدیریت (کد13617)
دانلود پاورپوینت آشنایی با رابطه روان شناسی و دانش مدیریت
\nروان شناسی مدیریت
\n\nعنوان های پاورپوینت :
\n\nآشنایی با رابطه روان شناسی و دانش مدیریت
\nروان شناسی مدیریت
\nهدف کلی درس
\nفصل اول
\nتعابیر روان شناسی مدیریت
\nتعبیر لوتان خوی از روان شناسی مدیریت
\n2- تعبیر هالاک از روان شناسی مدیریت
\n3- تعبیر دو مزدیه از روان شناسی مدیریت
\nتعریف اداره کل آموزش و پرورش کالیفرنیا
\nتعریف روان شناسی مدیریت
\nکاربرد روان شناسی مدیریت
\nادامه کاربرد روان شناسی در مدیریت
\nتاریخچه روان شناسی مدیریت
\n1- آدام اسمیت
\nتأکید آدام اسمیت
\nسود جویی از نظر اسمیت
\nتأثیر غریزه سود جویی در باروری
\n2- بنتهام
\n3- فردریک تیلور
\nتیلور و تشویق
\nتیلور و تشویق مالی
\n4- هانری فایول
\nفایول و وظایف مدیریت
\nفایول و مدیران
\n5- فالت
\nفالت و روان شناسی
\nعوامل مؤثر در افزایش بازدهی کارکنان
\nدو عامل مؤثر در افزایش بازدهی کارکنان
\n6- برنارد
\n7- نظریه های رفتاری
\nسه نوع رفتار در مدیریت
\nاهمیت مطالعت روان شناسی مدیریت
\nزمینه های مباحث روان شناسی مدیریت
\nمباحث روان شناختی سازمان
\nتحلیل روابط سازمان از دیدگاه روان شناسی
\nشخصیت در مدیریت
\nاستفاده از روان شناسی در جذب نیروی انسانی
\nتحلیل نظریه های مدیریت از دیدگاه روان شناسی
\nپاسخ دهید
\nفصل دوم
\nسازمان چیست؟
\nوجود سازمان ها
\nمفهوم سازمان
\nتعداد افراد در سازمان
\nتحول مفهوم سازمان
\nادامه تحول مفهوم سازمان
\nتفاوت سازمان های سنتی و پیشرفته
\nتفاوت برداشت نظریه های مختلف از مفهوم سازمان (دو مورد)
\nادامه تفاوت برداشت نظریه های مختلف از مفهوم سازمان
\nارکان سازمان
\nهدف های سازمان
\nتعریف مدیریت
\nتعریف فرهنگ سازمانی
\nشرایط حاکم در شکل گیری فرهنگ سازمانی
\nمفهوم رفتار سازمانی
\nعوامل مؤثر در شکل گیری رفتار سازمانی
\nادامه عوامل مؤثر در شکل گیری رفتار سازمانی
\nعوامل مؤثر در ادراک سازمانی
\nاشتباهات عمده در ادراک سازمانی
\nمعیار های عمده سنجش رفتار سازمانی
\nانواع سازمان ها
\nوجه تمایز سازمان های رسمی و غیر رسمی
\nتعریف شخصیت
\nتعریف شخصیت سازمان
\nشخصیت سازمان
\nعوامل مؤثر در شخصیت سازمان
\nمفهوم بیماری مدیریت
\nبیماری های مدیران
\nادامه بیماری های مدیران
\n1- مدیر انفجاری
\n2- مدیر مقرراتی
\n3- مدیر نمایشی
\n4- مدیر بی اعتماد
\n5- مدیر واکنشی
\n6- مدیر مضطرب
\n7- مدیر سلطه جو
\n9- مدیر نامتناسب
\n10- مدیر عوام فریب
\nپاسخ دهید
\nفصل سوم
\nعوامل مؤثر بر شکل گیری سیستم سیستم
\nوظایف عمده مدیریت سیستم
\nمحیط سیستم
\nشاخص های سلامت سیستم
\nسیستم و زمان
\nعمر سیستم
\nبیماری سیستم
\nمشخصات سیستم بسته
\nادامه مشخصات سیستم بسته
\nانواع روابط ممکن در سیستم ها
\n1- روابط تکمیلی
\nمشخصه های روابط تکمیلی
\n2- روایط مالکیتی
\n3- روابط یک سویه
\n4- روابط معارض
\nروابط معارض در سیستم های شکل گرفته
\n5- روابط گسیخته
\nتحلیل سیستم
\nطبقه بندی سیستم
\nپاسخ دهید
\nفصل چهارم
\nانواع نظریه ها
\n1- نظریه های کلاسیک
\n1- نظریه فایول
\nاصول مورد تأکید فایول
\n2- نظریه ماکس وبر
\n3- نظریه تیلور
\nاصول مدیریت علمی (تیلور)
\n4- نظریه گیولیک و اورویک
\nمحتوای نظریه های کلاسیک
\nاصول اصلی مدیریت از دیگاه فایول
\nب- نظریه های نئوکلاسیک
\n1- مطالعات هاثورن
\nنتیجه مطالعات میو
\n2- مطالعات داگلاس مک گرگور
\nX فرضیه های نظریه
\nفعالیت مدیران بر اساس فرضیه X های نظریه
\nY فرضیه های نظریه
\nفعالیت مدیران دارای نگرش Yموافق با نظریه
\n3- مطالعات پارکر فالت
\nاصول نظریه فالت
\n4- مطالعات میشیگان
\n5- مطالعات اوهایو
\n6- مطالعات روان شناختی مدیریت
\nبهداشت کارکنان از طریق تغییر رفتار مدیران عالی رتبه
\nج- نظریه های ساخت گرا
\n1- نظریه کارل مارکس
\n2- ماکس وبر
\nهمسازی سازمانی
\nساخت گرایی و یکپارچگی سازمانی
\nپاسخ دهید
\nفصل پنجم
\nاهمیت عامل انسانی
\nعوامل مؤثر بر تربیت عامل انسانی
\nوظایف مدیریت
\n1- وظایف تخصصی
\nوظیفه رهبری
\nانواع متفاوت رهبری از دیدگاه وبر
\nوظایف رهبری
\nتأمین نیروی انسانی
\nوظایف مدیریت نیروی انسانی
\nکاربرد نظریه سیستم ها در مدیریت منابع انسانی
\nاهداف سیستم
\nانواع اهداف سیستم با توجه به زمان
\nمنابع لازم برای انجام وظایف مدیریت
\nعوامل مؤثر بر سیستم
\nعوامل داخلی مؤثر بر سیستم
\nعوامل خارجی مؤثر بر سیستم
\nادامه عوامل خارجی مؤثر بر سیستم
\nارزیابی سیستم مدیریت منابع انسانی
\nویژگی های متمایز مدیران آموزشی
\nادامه ویژگی های متمایز مدیران آموزشی
\nفصل ششم
\nمدیریت در سازمان
\nتلاش سازمانی
\nاهمیت روابط انسانی در مدیریت های آموزشی و تحقیقاتی
\nفصل هفتم
\nمفهوم رهبری
\nاهمیت رهبری
\nوظایف رهبری
\nاساسی ترین وظیفه رهبری
\nاهم وظایف رهبری
\nویژگی های رهبری
\nویژگی های مدیران در آثار کلاسیک و امروزی
\nادامه ویژگی های مدیران در آثار کلاسیک و امروزی
\nشیوه های جلب همکاری گروه
\nبهترین روش برای ایجاد همکاری
\nانواع رهبری
\n1- رهبری منطقی از نظر وبر
\n2- رهبری سنتی از نظر وبر
\n2- رهبری معنوی از نظر وبر
\nانواع رهبری از نظر وایلز
\nتیپ های رهبری
\nروش های رهبری
\nتداوم رهبری
\nادامه تداوم رهبری
\nرابطه رهبری و مدیریت
\nادامه رابطه رهبری و مدیریت
\nتفاوت های رهبری و مدیریت
\nادامه تفاوت های رهبری و مدیریت
\nرفتار های اجتماعی رهبر آموزشی
\nتحقیق کنید
\nفصل هشتم
\nاهمیت مدیریت و رهبری در اسلام
\nهدف از تأسیس سازمان در مدیریت اسلامی
\nهدف های مدیریت و رهبری در اسلام
\nادامه هدف های مدیریت و رهبری در اسلام
\nضرورت مشاوره و مشورت در اسلام
\nروش های مدیریت در اسلام
\nادامه روش های مدیریت در اسلام
\nویژگی های اصول مدیریت در انقلاب اسلامی
\nادامه ویژگی های اصول مدیریت در انقلاب اسلامی
\nراهبرد ها و توصیه های لازم برای انجام انقلاب اداری در جامعه
\nادامه راهبرد ها و توصیه های لازم برای انجام انقلاب اداری در جامعه
\n\n \n\n \n\n\n\nقسمت ها و تکه های اتفاقی از فایل\n\n \n\nانواع رهبری از نظر وایلز\n\n1- رسمی (انتصاب توسط مقام رسمی)\n\n2- غیررسمی (انتخاب توسط گروه)\n\nتیپ های رهبری\n\nشامل 9 تیپ (سنخ):\n\n1- رهبر خلاق (تکیه بر روش های مناسب جهت پرورش خلاقیت)\n\n2- رهبر خشن (نادیده گرفتن نظر گروه و توسل به سلطه جویی) و\n\nادامه تیپ های رهبری\n\n3- رهبر مقرراتی (تأکید بر هدف های سازمان و مقررات)\n\n4- رهبر همساز (مطابقت دهنده سازمان و مصالح آن با نیاز های گروه) و\n\nادامه تیپ های رهبری\n\n5- رهبر مردم گرا (مبتنی بر روابط حسنه و پیوند با گروه در جهت تحقق اهداف)\n\n6- رهبر منطق گرا (توجه به مقررات در ارتباط با نیاز های گروه و شرایط سازمان) و\n\nادامه تیپ های رهبری\n\n7- رهبر خودکامه (اداره سازمان بر مبنای اراده شخصی خود)\n\n8- رهبر بی تفاوت (جدا از جریانات سازمان و گروه)\n\n9- رهبر آزاد منش (دادن آزادی عمل تا حدی که تأثیر منفی نداشته باشد).\n\nروش های رهبری\n\nمشتمل بر 3 مورد:\n\n1- استیلا جویی (قایل شدن برتری برای خود نسبت به افراد گروه و بی توجه به نظر آنان و در نتیجه نشنج آفرینی) و\n\nادامه روش های رهبری\n\n2- روش های همسازی (حرکت رهبر با گروه و گاه به دنبال آن به خاطر اجتناب از طرد شدن) و\n\nادامه روش های رهبری\n\n3- روش های گروهی (جایگاه رهبر در مرکز گروه و تصمیمات بر اساس درک نظر گروه، هماهنگ کننده و وقوع رهبری در درون گروه بدون مقاومت)\n\nتداوم رهبری\n\nتداوم رهبری بستگی به 6 عامل دارد:\n\n1- ایجاد فضای تفکر در داخل گروه\n\n2- تأمین امنیت افراد ابراز کننده مخالفت\n\n3- سهیم کردن افراد در مسؤولیت ها و\n\nادامه تداوم رهبری\n\n4- ترغیب خلاقیت ها و نوآوری ها\n\n5- ارزشیابی منصفانه از فعالیت گروه\n\n6- ترغیب افراد گروه به پذیرش مسؤولیت\n\nرابطه رهبری و مدیریت\n\n1- بسیاری از صاحبنطران رهبری و مدیریت را به عنوان امری واحد تلقی نموده و بین آن ها تفاوت قایل نشده اند.\n\nادامه رابطه رهبری و مدیریت\n\n2- بدین معنا که بدون رهبری نمی توان مدیریت کرد و بدون آشنایی با مدیریت نمی توان رهبری را اعمال نمود.\n\nتفاوت های رهبری و مدیریت\n\nشامل 5 مورد:\n\n1- مدیر به تکنیک های بیشتری نسبت به رهبر نیاز دارد (در رهبری کشف تکنیک های مورد نیاز به عهده گروه است) و\n\nادامه تفاوت های رهبری و مدیریت\n\n2- مدیریت جنبه اجرایی بیشتر دارد در حالی که د ر رهبری اجرای امر بیش از آن که به عهده رهبر باشد بر اثر کوشش های گروه است و\n\nادامه تفاوت های رهبری و مدیریت\n\n3- رهبری امری کلی است در صورتی که مدیریت به جزییات اجرایی امر نظارت دارد و\n\nادامه تفاوت های رهبری و مدیریت\n\n4- رهبری عمدتاً از طریق ارائه الگو صورت می گیرد، در حالی که ارائه الگو تنها یکی از تکنیک های مدیریت است و\n\nادامه تفاوت های رهبری و مدیریت\n\n5- رهبر در امر هدایت و نظارت در پاسخ های گروه، فعالیت کم تری نسبت به مدیر دارد.\n\nرفتار های اجتماعی رهبر آموزشی\n\nمشتمل بر 10 مورد:\n\n1- احترام به عقاید و نظریات دیگران و پرهیز از مطلق انگاری\n\n2- گرایش به انجام کار های اجتماعی\n\n3- گرایش به فعالیت های جمعی و\n\nادامه رفتار های اجتماعی رهبر آموزشی\n\n4- تفهیم و تشریح هدف های آموزشی به همکاران\n\n5- ایجاد همسویی در هدف ها\n\n6- رعایت احترام همکاران و\n\nادامه رفتار های اجتماعی رهبر آموزشی\n\n7- اتخاذ رفتار های مناسب در جهت ایجاد محیطی سالم و مطلوب در محیط کار\n\n8- توجه به ارزش شغل آموزشی و توانایی لازم در مورد تجزیه و تحلیل مسایل آن و\n\nادامه رفتار های اجتماعی رهبر آموزشی\n\n9- ارزشیابی منصفانه از تلاش های آموزشی همکاران و خود\n\n10- توجه به مسایل و مشکلات موجود و دوری از بی تفاوتی در برابر آن ها\n\nتحقیق کنید\n\nدر باره ویژگی های اداری، اجتماعی و فرهنگی مدیران آموزشی از دیدگاه مدیران و معلمان تحقیق کنید و آن ها را مقایسه نمایید\n\nفصل هشتم\n\nاهمیت مدیریت و رهبری در اسلام\n\nهدف از تأسیس سازمان در مدیریت اسلامی\n\nعبارت است از رشد و تعادل انسان مشغول در سازمان است.\n\nهدف های مدیریت و رهبری در اسلام\n\nشامل 5 مورد:\n\n1- توجه به رشد معنوی انسان\n\n2- توجه به رشد مادی (ارتقای سطح زندگی)\n\nادامه هدف های مدیریت و رهبری در اسلام\n\n3- برقراری عدالت و رفع هر گونه تبعیض از محیط سازمان\n\n4- برقراری روابط انسانی مطلوب در سازمان\n\n5- توجه به پیشرفت امور و تولید کار، باعنایت به اهمیت کار در اسلام\n\nضرورت مشاوره و مشورت در اسلام\n\n1- گستردگی و انشعاب روز افزون مسایل مختلف در ابعاد گوناگون زندگی\n\n2- پیچیدگی و تخصصی شدن بسیاری از مسایل\n\n3- بهره مندی از اندیشه های دیگران برای کسب نتایج مطللوب تر\n\nروش های مدیریت در اسلام\n\nشامل 7 مورد:\n\n1- ایجاد انگیزه د ر کارکنان\n\n2- توجه به استعداد و توانایی کارکنان\n\n3- فعالیت جمعی و\n\nادامه روش های مدیریت در اسلام\n\n4- تصمیم گیری به صورت گروهی و شورایی\n\n5- ارتباط تنگاتنگ با کارکنان\n\n6- خدمت به کارکنان در جهت رفع نیاز های مادی و معنوی آنان\n\n7- اعتماد به مردم\n\nویژگی های اصول مدیریت در انقلاب اسلامی\n\nشامل 6 مورد:\n\n1- اعتماد به مردم\n\n2- درون زایی\n\n3- مدیریت گروهی\n\nادامه ویژگی های اصول مدیریت در انقلاب اسلامی\n\n4- مدیریت انقلابی\n\n5- مدیریت مبتنی بر مهارت و تخصص\n\n6- مدیریت مبتنی بر انگیزه\n\nراهبرد ها و توصیه های لازم برای انجام انقلاب اداری در جامعه\n\nشامل 20 مورد:\n\n1- تغییر نظام اداری کشور به طور بنیادی\n\n2- پرهیز از جایگزینی افراد و تعویض مدیران و\n\nادامه راهبرد ها و توصیه های لازم برای انجام انقلاب اداری در جامعه\n\n3- ایجاد دگرگونی سیستممی در ادارات\n\n4- جایگزینی مدیریت جمعی به جای مدیریت فردی و\n\nادامه راهبرد ها و توصیه های لازم برای انجام انقلاب اداری در جامعه\n\n5- اهمیت دادن به ارتباط همکاری وروابط افقی به جای تأکید بر سلسله مراتب\n\n6- ارتباط مستقیم مردم با مراکز تصمیم گیری و\n\nادامه راهبرد ها و توصیه های لازم برای انجام انقلاب اداری در جامعه\n\n7- استفاده از همکاری های مردمی در ادارات\n\n8- دخالت دادن افراد موثق در تصمیم گیری های اداری و\n\nادامه راهبرد ها و توصیه های لازم برای انجام انقلاب اداری در جامعه\n\n9- ایجاد ساختار اداری غیر متمرکز برای بهبود امور\n\n10- تقویت طرح کارشناسی در ادارات به منظور ایجاد نظام اداری چاره ساز و\n\nادامه راهبرد ها و توصیه های لازم برای انجام انقلاب اداری در جامعه\n\n11- گرایش به سیستمی اندیشیدن\n\n12- رویکرد به پژوهش های متناسب در جهت افزایش بازدهی کارکنان\n\n13- تأکید بیشتر در مورد تخصص در انتخاب مدیران و\n\nادامه راهبرد ها و توصیه های لازم برای انجام انقلاب اداری در جامعه\n\n14- انتخاب مدیران از میان کارکنان و به طور شورایی\n\n15- تأکید بر نظام ارزشیابی کارسنجی به جای زمان سنجی\n\nو\n\nادامه راهبرد ها و توصیه های لازم برای انجام انقلاب اداری در جامعه\n\n16- احتراز از تصمیم گیری های مبتنی بر سلایق شخصی و فردی\n\n17- انتخاب مدیران بر اساس ضوابط و پرهیز از تأثیر روابط و\n\nادامه راهبرد ها و توصیه های لازم برای انجام انقلاب اداری در جامعه\n\n18- اعتماد به مردم و توانایی های آنان\n\n19- تفویض اداری امور به افراد کاردان، لایق و مورد اعتماد و\n\nادامه راهبرد ها و توصیه های لازم برای انجام انقلاب اداری در جامعه\n\n20- ارتباط مراکز تصمیم گیری اداری با مراکز پژوهشی\n\n \n\n \n\n30 تا 70 درصد پروژه | پاورپوینت | سمینار | طرح های کارآفرینی و توجیهی | پایان-نامه | پی دی اف مقاله ( کتاب ) | نقشه | پلان طراحی | های آماده به صورت رایگان میباشد ( word | pdf | docx | doc )
