دانلود پاورپوینت تحلیل و بررسی یادگیری به شیوه مشکل گشایی و بررسی عملکرد فراگیر  در این شیوه

\n

یادگیری به طریق مشکل گشایی

\n

\n

عنوان های پاورپوینت  : 

\n

یادگیری به طریق مشکل گشایی

\n

\n

یادگیری ازطریق

\n

راه های جمع آوری اطلاعات

\n

یادگیری به طریق مشکل گشایی

\n

عملکرد فراگیر در روش مشکل گشایی

\n

معلم امروز

\n

مراحل مشکل گشایی

\n

طرح و بازنمایی مساله

\n

فرضیه سازی ونتیجه گیری

\n

نکاتی که در فرضیه سازی رعایت شود.

\n

آزمودن فرضیه

\n

تعمیم و کاربرد یافته ها

\n

انوع الگوهای مشکل گشایی

\n

مشکل گشایی به روش بررسی شواهد

\n

مشکل گشایی به روش کاوشگری

\n \n\n

---

\n\nقسمت ها و تکه های اتفاقی از فایل\n\nراه های جمع آوری اطلاعات\n\nفراگیری به شکلهای مختلف صورت می‎گیرد. گاهی آنچه را می‎بینیم، می‎شنویم، میخوانیم تجربه می‎کنیم، به خاطر می‎سپاریم. مثلاً شماره‎های تلفن، نام خیابانها، نام پایتختها، نام پادشاهان، قسمتهای مختلف یک سلول و بسیاری چیزهای دیگر را در ذهن خود ضبط می‎کنیم و در صورت لزوم آنها را به یاد می‎آوریم.\n\nدر پاره‎ای موارد یادگیری از راه تقلید صورت می‎گیرد. مثلاً با مشاهدة طرز انجام دادن یک آزمایش شیمیایی یا یک فن مکانیکی، چگونگی آنها را می‎آموزیم. تقلید از الگو که یکی از شیوه‎های یادگیری است و از بدو طفولیت تا خاتمة عمر ادامه دارد، به قسمت عمده‎ای از رفتارها ، نگرشها و به طور کلی شخصیت ما شکل می‎دهد.\n\nگاهی فراگیری براساس آزمایش و خطا انجام می‎گیرد، مثلاً کودک بتدریج براساس تجارب شخصی خود متوجه می‎شود که به آتش نباید دست زد.\n\nیادگیری به طریق مشکل گشایی\n\nبالاخره شکلی دیگری از یادگیری آن است که نخست با مشکل یا پرسشی مواجه می‎شویم، سپس مشکل را به اجمال بررسی و بعد تعریف می‎کنیم، حدود و ابعاد آن را مشخص می‎سازیم. اطلاعاتی را دربارة آن جمع‎آوری می‎کنیم، براساس این اطلاعات در ذهن ما راه‎حلها یا فرضیه‎هایی شکل می‎گیرند، فرضیه‎های خود را به معرض آزمایش می‎گذاریم و براساس آزمایش نتیجه‎گیری می‎کنیم.\n\nاین روش یادگیری شالوده‎ی الگوهای مشکل گشایی است\n\nعملکرد فراگیر در روش مشکل گشایی\n\nفراگیر در یادگیری از طریق مشکل گشایی. با بهره‎گیری از تجارب و دانسته‎های پیشین خود، در باب رویدادهای محیط می‎اندیشد تا مشکلی را که با آن مواجه شده است به نحو قابل قبول حل کند.\n\nدر واقع، مطابق الگوی مشکل گشایی، فراگیر را در وضعی قرار می‎دهیم که از راه پژوهش و کاوش، فرضیه‎های خود را ، به مدد شواهد موجود یا گردآوری شده،‌بیازماید و از آنها شخصاً نتیجه‎ گیری کند و ضمن رسیدن به این هدف از نحوة دانش‎اندوزی و جمع‎آوری اطلاعات نیز آگاه شود.\n\nمعلم امروز\n\nدر فرایند تدریس معلم باید مشکل ساز باشدنه مشکل گشا\n\nاو در هر جلسه باید با مشکلی به کلاس بیاید\n\nمشکلی که شاگردانش باید آن را حل کنند نه صرفا خود او\n\nامروزمعلم دیگر TEACHERنیست اوCOUNSELLOR است.\n\nاو کمک میکند تا شاگردانش طریقه‎ی اندیشیدن را بیاموزند نه اندیشه ها را\n\nمراحل مشکل گشایی\n\n1- طرح و بازنمایی مشکل(تدوین و تعریف مساله)\n\n2- فرضیه سازی\n\n3-آزمودن فرضیه\n\n4- تفسیر و نتیجه گیری\n\n5- تعمیم و کاربرد یافته ها و نتایج\n\nطرح و بازنمایی مساله\n\nمساله یا مشکل را می‎توان از طریق فیلم، اسلاید، نوار شنیداری، به صورت شفاهی یا نوشته، ترسیم شکل روی تختة سیاه، تشریح یک آزمایش، ارائه یک داستان نیمه تمام و غیره عرضه کرد. انتخاب مساله مناسب برای شروع تدریس یکی از مهمترین گامها به شمار می‎آید. اگر مساله توجه فراگیریان را جلب نکند، یا برای آنان به اندازة کافی برانگیزنده نباشد، کاربرد این الگو دشوار می‎شود.\n\nفرضیه سازی ونتیجه گیری\n\nمنظور از فرضیه‎سازی ارائة حدس هایی برای یافتن راه حل مساله است.\n\nفرضیه‎های اولیه براساس نگرشها و شناخت پیشین فراگیر و شواهدی که در اختیار وی گذاشته می‎شوند در ذهن او شکل می‎گیرند.\n\nفرایند مشکل گشایی باید به نتیجه منتهی شود و بدون نتیجه‎گیری مشکل حل نمی شود\n\nنکاتی که در فرضیه سازی رعایت شود.\n\nبرای موفقیت در فرضیه‎سازی، باید سه نکته در نظر گرفته شود:\n\nاول اینکه هر فراگیر باید داده‎ها و شواهد موجود را براساس معیارهایی طبقه‎بندی کند.\n\nدوم این است که فراگیر باید، براساس طبقه‎بندی، روابط میان داده‎های موجود را در هر طبقه درک کند تا ذهن او برا ی رسیدن به یک استنباط کلی آماده شود؛\n\nسوم اینکه فراگیر باید بتواند استنباطهای کلی خود را بروشنی بیان کند.\n\nآزمودن فرضیه\n\n‌مرحلة آزمودن فعالیتی است آگاهانه که در آن اطلاعات و داده‎ها تحلیل، ترکیب و ارزشیابی می‎شوند.\n\nدر واقع فرضیه آزمایی مهمترین مرحلة مشکل گشایی است\n\nهنگامی که مردم را در مسجدی در حال دعا می‎بینید، فرضیة اول شما در مورد مسلمان بودن آنان تأیید می‎شود\n\n \n\n30 تا 70 درصد پروژه | پاورپوینت | سمینار | طرح های کارآفرینی و  توجیهی |  پایان-نامه |  پی دی اف  مقاله ( کتاب ) | نقشه | پلان طراحی |  های آماده به صورت رایگان میباشد ( word | pdf | docx | doc )