فایل های مشابه شاید از این ها هم خوشتان بیاید !!!!
توضیحات محصول دانلود پاورپوینت آشنایی با ویژگی های عمده ی رهبری کاریزماتیک (کد13579)
دانلود پاورپوینت آشنایی با ویژگی های عمده ی رهبری کاریزماتیک
\nهدایت کردن
\n\n عنوان های پاورپوینت :
\n\nآشنایی با ویژگی های عمده ی رهبری کاریزماتیک
\nهدایت کردن
\nرهبری Leadership
\nشش ویژگی که رهبران را ازغیر رهبران متمایز می سازد
\nشش ویژگی که رهبران را ازغیر رهبران متمایز می سازد
\nدو دیدگاه دیگر در باره ی رهبری
\nویژگی های عمده ی رهبری کاریزماتی
\nرهبری تحول گرا
\nنقش های نوین در رهبری
\nانگیزش Motivation
\nفرآیند انگیزش
\nعوامل ایجاد کننده ی انگیزش
\nساسله مراتب نیازها-تئوری مازلو
\nانگیزش در عمل
\nارتباط چیست؟
\nفرآیند ارتباط
\nفرآیند ارتباط
\nعوامل تاثیر گذار روی پیام رمزگذاری شده
\nپیام
\nاجزایی که باعث تحریف پیام می شوند:
\nکانال
\nگیرنده
\nارتباط
\nموانع سر راه ارتباط اثربخش
\nنکات کاربردی برای از بردن موانع ایجاد ارتباط اثر بخش
\n\n \n\n \n\n
\n\nقسمت ها و تکه های اتفاقی از فایل\n\n \n\nارتباط چیست؟\n\nارتباط به معنای انتقال مفاهیم است.\n\n-اگر هیچ تبادل اطلاعات یا فکری وجود نداشته باشد،ارتباط به وجود نمی آید.\n\n-گوینده ای که سخنانش شنیده نشودارتباط برقرار نکرده است.-نویسنده ای که نوشته اش خوانده نشود،ارتباط برقرار نکرده است.\n\nاگر درختی در جنگل بیفتد و کسی صدایش را نشود،آیا صدایی ایجاد کرده است؟\n\nفرآیند ارتباط\n\nفرآیند ارتباط\n\n1-فرستنده\n\n2-پیام\n\n3-رمز گذاری\n\n4-کانال\n\n5-رمزگشایی\n\n6-گیرنده\n\n7-بازخورد\n\nعوامل تاثیر گذار روی پیام رمزگذاری شده\n\n1-مهارت ها (صحبت کردن،گوش دادن،خواندن،استدلال...)\n\n2-نگرش ها (تاثیر نگرش بر رفتار)\n\n3-دانش\n\n4-نظام فرهنگی-اجتماعی (موقعیت،باورها،ارزش ها...)\n\nپیام\n\nپیام ما محصول فیزیک و عمل ماست که به وسیله ی منبع رمزگذاری شده است.-وقتی سخن می گوییم،گفتار ما پیام ماست.-وقتی می نویسیم،نوشته ی ما پیام ماست.-وقتی نقاشی می کنیم،آن تصویر پیام ماست.وقتی ژست می گیریم،حرکت دست ها و چهره ما،پیام ماست.\n\nاجزایی که باعث تحریف پیام می شوند:\n\n1-رمز یا مجموعه ی نماد های به کار گرفته شده در انتقال معنی\n\n2-مفهوم خود پیام\n\n3-تصمیمی که منبع ارسال پیام در انتخاب و ترتیب رمزگذاری و انتقال مفهوم اتخاذ می کند.\n\nکانال\n\nمحیطی که پیام از آن می گذرد.\n\nهوا،کاغذ و وسایل الکترونیک...\n\nگاهی مدیر نیاز به استفاده از چند کانال ارتباطی دارد. -کتبی -شفاهی\n\nگیرنده\n\nگیرنده فردی است که پیام خطاب به اوست.\n\nقبل از دریافت پیام،نماد درون آن باید به شکلی که برای گیرنده قابل فهم باشد ترجمه(رمزگشایی)شود.گیرنده باید در خواندن یا گوش دادن مهارت داشته باشد.-توانایی استدلال داشته باشد.-از دانش کافی برخوردار باشد.سطح دانش،نگرش و زمینه ی فرهنگی گیرنده می تواند پیام را تحریف کند.\n\nارتباط\n\nارتباط گفتاری(شایعه)\n\nارتباط نوشتاریارتباط غیر کلامی\n\nارتباط الکترونیک\n\nموانع سر راه ارتباط اثربخش\n\nپالایش\n\nدرک گزینشی\n\nهیجانات(نوع احساس گیرنده بر تفسیر وی تاثیر دارد.)\n\nزبان(سن،تحصیلات،زمینه ی فرهنگی)\n\nاشارات غیر کلامی\n\nنکات کاربردی برای از بردن موانع ایجاد ارتباط اثر بخش\n\nاز بازخورد استفاده کنید.\n\nزبان را ساده کنید.\n\nفعالانه گوش دهید.\n\nهیجانات را مهار کنید.\n\nبه اشارات غیر کلامی توجه کنید.\n\n \n\n \n\n30 تا 70 درصد پروژه | پاورپوینت | سمینار | طرح های کارآفرینی و توجیهی | پایان-نامه | پی دی اف مقاله ( کتاب ) | نقشه | پلان طراحی | های آماده به صورت رایگان میباشد ( word | pdf | docx | doc )
