دانلود پاورپوینت جایگاه  و ویژگی پژوهش و روش تحقیق علمی در تاریخ

\n

پاورپوینت کامل پژوهش در تاریخ

\n

دانلود پاورپوینت باستان شناسی تاریخ ایران و جهان

\n عنوان های پاورپوینت  : \n\nبخش اول  :  جایگاه پژوهش و روش تحقیق علمی در تاریخذ\n\nبخش دوم :  ویژگی‌های مورخ و پژوهشگر علمی تاریخ\n\nبخش سوم  :  مختصات نظری پژوهش تاریخی\n\nبخش چهارم  :  دایره مواد تحقیق در پژوهش‌های تاریخی\n\nبخش پنجم  :  شبکه اطلاع رسانی اینترنت و پژوهش تاریخی\n\nبخش ششم : یادداشت برداری یا استخراج و ثبت اطلاعات(فیش نویسی)\n\nبخش هفتم  :  نگارش نهایی و تدوین متن اصلیبخش هشتم : نگارش الحاقات و نکات دستوری و ویرایشی\n\n \n\n

---

\n\n

دانلود رایگان مقاله بنای تاریخی قلعه دختر فیروزآباد

\nقسمت ها و تکه های اتفاقی از فایل\n\nبخش اول  :  جایگاه پژوهش و روش تحقیق علمی در تاریخ\n\nپژوهش در لغت : تحقیق و بازجویی\n\n \n\nاساسی‌ترین کانون یک پژوهش : بر محور پویایی و خلاقیت\n\n \n\nپژوهش :\n\n-تلاش جهت کشف نکات تازه و نوین\n\n-عطش برای یافتن مسائل بدیع\n\n-جستجوی مستمر براساس مطالعات پیگیر در راستای کشف حقایق\n\n \n\nانواع پژوهش :پژوهش ابتکاری یا کشف آن چه بر دیگران مجهول است.پژوهش تأییدی یا تفصیل آن چه بر دیگران به اجمال روشن است.\n\nروش تحقیق و پژوهش در علوم انسانی\n\nشیوه تحقیق بر اهداف تحقیق ارجحیت دارد زیرا ممکن است پژوهشگران مختلف در یک موضوع واحد، به نتایج گوناگون و گاه کاملا متناقض و متضاد با هم دست یابند.\n\n \n\nروش تحقیق در پژوهش‌های تاریخی- تحقیق سنتی : بیان داستان‌وار حوادث تاریخی- روش تحقیق علمی : با تکیه بر اسناد و منابع به مطالعه در گذشته و تأمل و تعمق در زمان حال ، در راستای پی‌ریزی آینده و تبیین واقعی -نه حقیقی- از آن می‌پردازد.\n\nاز مهمترین نقاط ضعف در پژوهش‌های عرصه تاریخ‌نگاری :\n\n- ناتوانی در تجزیه و تحلیل حوادث تاریخی\n\n- تکیه صرف بر ذکر وقایه نگاری\n\n- عدم تکیه بر منابع اصیل ، اسناد و شواهد موثق\n\n \n\nتألیفات ذبیح‌الله منصوری با وجود شیوایی بیان و دامنه وسیع معلومات چون منطبق بر اصول پژوهش نیست فاقد ارزش علمی است. کتاب دکترجهانگیر قائم مقامی از جایگاه مناسب‌تری برخوردار است.\n\nمورخان برجسته: برتولداشپولر ، رنهگروسه ، التون‌دنیل ، ولادیمیربارتولد ، ادموندکلیفورد ، باسورث ، راجرسیوری.\n\nمراحل روش تحقیق در پژوهش علمی تاریخ\n\nمشخص کردن توانایی پژوهشگر\n\nتعیین موضوع و محدوده آن\n\nعنوان گذاری پژوهش\n\nطرح مقدماتی ، بیان مسأله ، فرضیات و اهداف تحقیق\n\nمشخص نمودن دایره منابع و مواد تحقیق\n\nیادداشت برداری ، فیش نویسی(استخراج و ثبت اطلاعات)\n\nتفکیک ، تصفیه ، و تحلیل یادداشت\n\nطرح و فهرست نهایی\n\nنگارش اولیه(با تکیه بر مختصات نگارش و ارجاع دهی)\n\nنگارش پژوهش نهایی(مبتنی بر الحاقات و نکات دستوری-ویرایشی)\n\n \n\nبخش دوم :  ویژگی‌های مورخ و پژوهشگر علمی تاریخمورخ برجسته عصر حاضر : پاویکآغاز مرحله پژوهش توسط پژوهشگر       محاسبه مقتضیات بیرونی و توانایی‌های درونی\n\nدو خصیصه اساسی یک مورخ علمی :\n\nتوانایی و قابلیت‌های تخصصی و فنی\n\nپرورش و تقویت ارزش‌های خاص انسانی\n\n \n\nتاریخ نگاری:\n\nصنعت است از آن جهت که حقایق را از غیر آن جدا می‌کند.\n\nهنر است چون در مطالب آشفته نظم با معنایی ایجاد می‌کند.\n\nفلسفه است چون در جستجوی دورنمای آینده و درصدد روشنگری اندیشه است.\n\n \n\nدو شیوه متمایز تاریخ نقلی :- تدوین تاریخ نقلی مبتنی بر نگرش اسطورهای- وقایع نگاری واقع‌گرایانه : 1- تبیین گری خوشبینانه وقایع‌نگار 2-تبیین‌گری بدبینانه\n\nاز ویژگی‌های وقایع‌نگاری واقع‌گرایانه : جزئی نگری بر قضایای تاریخی ، اغراق و مبالغه ، ستایش پادشاهان و روحانیون مذهبی ، به فراموش سپاری بسیاری از رخدادها ، ...\n\n \n\nحوادث تا روان نشوند (تاریخ نگاری ) به فهم درنمی‌آیند.\n\n \n\nاولین مورخ به شیوه علمی تاریخ : توسیدید (کتاب جنگ‌های پلوپونز)\n\nاساطیر : سلسله روایاتی است که به عنوان سنن ، حفظ و نقل می‌شوند.\n\nاسطوره : روایت نگرش آرمانی یک قوم به انسان ، نسبت به جهان پیرامونش که در هالهای از تقدّس بومی قرار دارد.\n\nهرچه تاریخ پیشتر می‌آید هاله تقدس و خرافه ، از پیرامون او بیشتر زدوده می‌شود.\n\nعضو مشترک تاریخ و اسطوره : انسان\n\n \n\nوظیفه اصلی تاریخ‌نگار صرفاَ ضبط و ثبت وقایع تاریخی نیست بلکه ارزشیابی و تحلیل دادههاست.شکسپیر : سراسر تاریخ را داستان شکار بشر به دست بشر می‌داند.(تبیین‌گری بدبینانه)پل‌ والری : تاریخ را خطرناک‌ترین پدیدهای بر‌می‌شمارد که سِحر اندیشه انسان قادر به خلق آن بوده است.(تبیین‌گری بدبینانه)\n\nمعرفت و یا شناختی  ، علم اطلاق می‌شود که :\n\nمیان پدیدههای مختلف ، رابطه علت و معلول برقرار کند.\n\nدر میان پدیدههای آن زمینه ، ملاک یا معیاری برای تشخیص خطا از صواب به دست دهد.\n\n \n\nتاریخ‌نگاری علمی (مورخ)\n\nبرخی افراد (ویل دورانت ، هرنشو ، استنلی جونز ، ... ) تاریخ را علم نمی‌دانند زیرا فاقد اصول انکار ناپذیر و ثابتی همچون مشاهدهپذیری مستقیم ، تکرارپذیری ، تعمیم پذیری  می‌باشد.(فاقد مبانی علوم تجربی)\n\n \n\nبخش سوم  :  مختصات نظری پژوهش تاریخی\n\nموضوعات ریز قدرت پژوهشگر را افزایش می‌دهد.(تخصصی شدن موضوع)\n\nانتخاب موضوع تابع عوامل و شرایطی است :\n\n1- علاقه و اشتیاق پژوهشگر\n\n2- امکان استفاده کاربردی از پژوهش و استقبال مخاطبین\n\n3- نیاز و اولویت\n\n4- کلی نبودن (امکان وصول به آن ها – نتایج آن عمیق و قابل بررسی)\n\n5- تازه بودن و پرهیز از دوباره کاری (می‌توان تحقیق را کامل یا آن را بازنگری کرد)\n\n6- موضوع در دسترس باشد(منابع ، مدارک و شواهد کافی وجود داشته باشد)\n\n7- قابلیت وصول و اجرا(تجهیزات و منابع مالی)\n\n8- ابعاد زمانی و ابعاد مکانی\n\n \n

دانلود پاورپوینت کامل اشنایی با مبانی و تاریخچه هوش مصنوعی

\n۳۰ تا ۷۰ درصد پروژه / پاورپوینت / پاور پوینت / سمینار / طرح های کار افرینی / طرح توجیهی /  پایان نامه/  مقاله ( کتاب ) های اماده   به صورت رایگان میباشد