ساخت پاوپوینت با هوش مصنوعی
کم تر از 5 دقیقه با هوش مصنوعی کافه پاورپوینت ، پاورپوینت بسازید
برای شروع ساخت پاورپوینت کلیک کنید
شما در این مسیر هستید :خانه / محصولات / Powerpoint / دانلود پاورپوینت کامل کارآفرینی مبتنی بر دانش شرط لازم برای اشتغال مؤثر دانش آموختگان آموزش عالی (کد2294)
سفارش انجام پاورپوینت - بهترین کیفیت - کم ترین هزینه - تحویل در چند ساعت 09164470871 ای دی e2proir
دانلود پاورپوینت کامل کارآفرینی مبتنی بر دانش شرط لازم برای اشتغال مؤثر دانش آموختگان آموزش عالی (کد2294)
شناسه محصول و کد فایل : 2294
نوع فایل : Powerpoint پاورپوینت
قابل ویرایش تمامی اسلاید ها دارای اسلاید مستر برای ویرایش سریع و راحت تر
امکان باز کردن فایل در موبایل - لپ تاپ - کامپیوتر و ...
با یک خرید میتوانید بین 342000 پاورپینت ، 25 پاورپوینت را به مدت 7 روز دانلود کنید
فایل های مشابه شاید از این ها هم خوشتان بیاید !!!!
توضیحات محصول دانلود پاورپوینت کامل کارآفرینی مبتنی بر دانش شرط لازم برای اشتغال مؤثر دانش آموختگان آموزش عالی (کد2294)
دانلود پاورپوینت کامل کارآفرینی مبتنی بر دانش شرط لازم برای اشتغال مؤثر دانش آموختگان آموزش عالی
\nعنوان های پاورپوینت :
\n- \n
- \n
کارآفرینی مبتنی بر دانش
\nشرط لازم برای
\nاشتغال مؤثر دانش آموختگان آموزش عالی
\n \n - \n
ir
\n \n - \n
طرح مسأله
\n \n - \n
طرح مسأله :ادامه
\nوضعیت فعالیت دانش آموختگان آموزش عالی در ایران 1383
\n \n - \n
nنرخ فعالیت 2/80
\n \n - \n
nبیشترین نرخ فعالیت در رشته های فنی و مهندسی با 5/87درصد
\n \n - \n
nکمترین نرخ فعالیت در رشته های علوم انسانی با 1/69درصد
\n \n - \n
nنرخ بیکاری 13
\n \n - \n
nبیشترین نرخ بیکاری در رشته های علوم ریاضی و کامپیوتر با 5/20درصد
\n \n - \n
nکمترین نرخ فعالیت در رشته های معماری و شهرسازی با 3/4درصد
\n \n - \n
nنرخ اشتغال 87
\n \n
- \n
- \n
سئوال؟؟
\n \n
چرا درصد قابل توجهی از دانش آموختگان آموزش عالی بیکارمی مانند و در شغل مناسب و شایسته خود شاغل نمی شوند؟
\n- \n
- \n
پاسخهای ممکن به سئوال فوق
\n \n - \n
نظام آموزش عالی ایران ،دانش آموختگانی با کیفیت مطلوب تربیت نمی کند بطوریکه آنها توانایی کارآفرینی و تخصص لازم برای شغل های موجود را ندارند.
\n \n - \n
نظام اقتصادی ایران مشکل جذب دانش آموختگان آموزش عالی را دارد. بطوریکه شغل مناسب کافی وجود ندارد و سطح دانش بری شغلهای موجود بسیار پایین است.
\n \n - \n
هر دو مسأله همزمان وجود دارد.
\n \n - \n
nبه نظر ما مسأله دو طرفه است یعنی هم دانش آموختگان توانایی لازم را ندارد و هم نظام اقتصادی توانایی جذب آنها را ندارد.
\n \n - \n
nهدف بحث ارائه راه حل مناسب برای این مسأله و تحلیل آن است.
\n \n
- \n
- \n
ساختار درونی یک مؤسسه اقتصادی(enterprise)
\n \n - \n
مفهوم کارآفرینی
\n \n - \n
nدر یک مفهوم گسترده، کارآفرینی بعنوان فعالیت های بهبود ثبات اقتصادی ، بهره برداری مؤثر از منابع ،ایجاد ارزش اقتصادی جدید و فراهم سازی فرصت های اشتغال جدید، تعریف شده است.
\n \n - \n
در یک مفهوم محدود تر کارآفرینی به معنی ایجاد یک مؤسسه جدید تعریف شده است
\n \n - \n
تعریف بینا بینی از کارآفرینی :کارآفرینی فرایندی است که طی آن فرصت های جدید ایجاد کالا ها و خدمات، کشف ،ارزیابی و مورد استفاده قرار می گیرند.
\n \n - \n
تعریف ما: فرآیند توسعه و بهره برداری از فرصت های تجاری جدید کارآفرینی نامیده می شود.
\n \n - \n
انواع کارآفرینی
\n\n \n - \n
انواع کارآفرینی مبتنی بردانش و رابطه بین آنها
\n \n - \n
فرایند کارآفرینی مبتنی بر دانش
\n \n - \n
عوامل مؤثر بر فرایند و مراحل کارآفرینی مبتنی بردانش
\n \n - \n
ساختار درونی یک مؤسسه اقتصادی(enterprise)
\n \n - \n
میزان اثر انواع کارآفرینی مبتنی بردانش بر اشتغال دانش آموختگان
\n \n - \n
جمع بندی نتیجه گیری
\n \n - \n
پیشنهادها
\n \n - \n
nایجاد ترم کارآفرینی در رشته های دانشگاهی
\n \n - \n
nتجدید نظر در روش های آموزش و یادگیری ،و برنامه های درسی
\n \n - \n
nایجاد بازاری برای سرمایه خطر پذیر
\n \n - \n
nتوسعه زیرساخت های ثبت اختراعات
\n \n - \n
nایجاد دانشگاه های تحقیقاتی و تشویق کارآفرینی در دانشگاه ها
\n \n - \n
nاصلاح قانون مالکیت فکری
\n \n
