فایل های مشابه شاید از این ها هم خوشتان بیاید !!!!
توضیحات محصول دانلود پاورپوینت آشنایی بامراحل تجزيه و تحليل سوالات آزمون (کد12626)
دانلود پاورپوینت آشنایی بامراحل تجزیه و تحلیل سوالات آزمون
\nتجزیه و تحلیل سوال های امتحانی
\n\n عنوان های پاورپوینت :
\n\n آشنایی بامراحل تجزیه و تحلیل سوالات آزمون
\nتجزیه و تحلیل سوال های امتحانی
\nتحلیل سوالهای آزمون
\nمراحل تجزیه و تحلیل سوالات آزمون
\nتحلیل سوالات آزمون:
\nضریب دشواری
\nضریب تشخیصی(تمیز)(discrimination index)
\nطرز محاسبه ضریب تشخیص
\nضریب تشخیص
\nتفسیر نتایج حاصل از محاسبه ضریب تشخیصی:
\nاحتساب نمره منفی:
\nمهم:
\n\n \n\n
\n\nقسمت ها و تکه های اتفاقی از فایل\n\n \n\nمراحل تجزیه و تحلیل سوالات آزمون\n\nتعیین نمره هر یک از دانشجویان\n\nرتبه بندی دانشجویان بر اساس شایستگی ( از بالا به پایین)\n\nتعیین گروههای بالا و پایین\n\nمحاسبه شاخص دشواری هر یک از سوالات\n\nمحاسبه شاخص تمایز هر یک از سوالات\n\nارزیابی انتقادی سوالات به منظور قبول, تجدید نظر و یا حذف هر کدام ازآنها\n\nتحلیل سوالات آزمون:\n\nضریب دشواری “difficulty index”\n\nضریب دشواری سوال عبارتست از درصد دانشجویانی که به سوال پاسخ صحیح داده اند.\n\nDifficulty index= R/T * 100\n\n(RU+RL) / T or (H+L) / T * 100\n\nضریب دشواری\n\nمثال: دریک کلاس 75 نفره یک سوم بالا و پایین در هر گروه 25 نفر می باشد. گزینه صحیح الف بوده است.\n\nضریب دشواری\n\nD= (Ru+ Rl) / T * 100\n\nD= (20+10)/50* 100= 30/50*100=60%\n\nتفسیر:\n\n0/3 تا 0/7خوب\n\nبالای 0/7 آسان\n\nکمتر از 0/3 سخت\n\nضریب تشخیصی(تمیز) (discrimination index)\n\nمنظور از DI این است که سوال امتحانی تا چه حد توانسته دانشجویان قوی را از دانشجویان ضعیف جدا کند.\n\nDI = (Ru-Rl)/(T/2) * 100\n\nDI= (H-L) / (T/2) *100\n\nطرز محاسبه ضریب تشخیص\n\nبر حسب نمرات دانشجویان به سه دسته بالا, وسط و پایین تقسیم می شوند.\n\nبرای هر یک از سوالات تعیین می کنیم که چه نوع دانشجویانی به آن پاسخ صحیح داده اند.\n\nبر حسب نمره برگه های امتحان از بالاترین نمره به کمترین نمره مرتب می شود.\n\nضریب تشخیص\n\nمثال: در یک کلاس 75 نفره , 25 نفر در گروه قوی و 25 نفر در گروه ضعیف انتخاب شدند, گزینه صحیح الف بوده است.\n\nDI=(20-10) / 25= 10/25*100=40%\n\nتفسیر نتایج حاصل از محاسبه ضریب تشخیصی:\n\nضریب تمایز 35% و بیشتر, عالی\n\nضریب تمایز 25 تا 34% , خوب\n\nضریب تمایز 15 تا 23% , بینابینی (باید سوال تجدید نظرشود)\n\nکمتر از 15%, ضعیف ( باید سوال حذف شود)\n\nمطلوبترین حد معمولا بالاتر از 50% پیشنهاد می شود.\n\nاحتساب نمره منفی:\n\nF = R – W /(N-1) نمره اصلاح شده\n\nR : تعداد پاسخهایی که صحیح است\n\nW : تعداد پاسخهایی که غلط است\n\nN: تعداد گزینه های سوال\n\nمثال: از 50 سوال یک آزمون پاسخ دهنده به 10 سوال پاسخ نداده , به 10 سوال پاسخ غلط داده و به 30 سوال پاسخ صحیح داده است. ( سوال دارای چهار گزینه می باشد.)\n\nاحتساب نمره منفی:\n\n7/26 = نمره آزمون شونده\n\nمهم:\n\nبه عنوان یک قاعده کلی سوالات بسیار مشکل و سوالات بسیار ساده هر دو دارای قدرت تشخیصی ضعیف هستند.\n\nسوال با قدرت تشخیصی 50% معمولا دارای قدرت تشخیصی ایده آل است.\n\nسوالات با ضریب دشواری بین 20% تا 80 % سوالات قابل قبول می باشند.\n\n \n\n \n\n30 تا 70 درصد پروژه | پاورپوینت | سمینار | طرح های کارآفرینی و توجیهی | پایان-نامه | پی دی اف مقاله ( کتاب ) | نقشه | پلان طراحی | های آماده به صورت رایگان میباشد ( word | pdf | docx | doc )
