دانلود پاورپوینت یاد گیری مهارت های فرزند پروری

\n

کارگاه آموزشی مهارت های فرزند پروری

\n

\n

عنوان های پاورپوینت  : 

\nسرشت ,ذات تفاوت ها ی فردی\n\nژنتیک\n\nمحیط خانوادگی\n\nمحیط اجتماعی(جامعه)\n\nحوزه یابخش های تاثیر گذار بر تربیت فرزند\n\nاختلال های عادتی :\n\nاختلال های دفعی\n\nاختلال های گفتاری\n\n \n\nاختلال های مربوط به رشد:\n\nعقب ماندگی ذهنی\n\nاختلال های یادگیری\n\nاوتستیک\n\nاختلال نقص توجه – بیش فعال\n\n \n\n

---

\n\nقسمت ها و تکه های اتفاقی از فایل\n\n \n\nدستور العمل ها را کامل اجرا نمی کند\n\nدر سازماندهی تکالیف و فعالیتها ناتوان است\n\nاز تکالیفی که نیازمند فعالیت ذهنی مستمر است اجتناب دارد\n\nغالبا اشیاء لازم برای انجام تکالیف را گم می کند\n\nمحرک های بیرونی غالبا حواسش را پرت می کند\n\nدر فعالیت های روزمره غالبا فراموشکار است .\n\nبدون فکر عمل کردن\n\nقبل از پایان سوال جواب را می پراند\n\nروابط ضعیف با همسالان\n\nاعتماد به نفس پایین\n\nدر جستجوی هیجان و تازگی\n\n \n\nعلایم بیش فعالی\n\nدر جاهایی که مناسبتی ندارد از در ودیوار بالا می رود\n\nاز بازی و تفریح بی سرو صدا ناتوان است\n\nاشکال در تلاش برای  انجام تکالیف\n\nموفقیت تحصیلی\n\nارتباط با همسالان\n\nعدم پذیرش\n\nنوجوانی\n\nزمان امتحان ...\n\nسوالات برای دانش آموز خوانده شود.\n\nدفترچه یادداشت\n\nنظارت بر دارو\n\nمعلم بایستی:\n\nمحکم\n\nصبور\n\nبا ثبات\n\nعلاقمند\n\nآموزش انفرادی\n\n \n\nمثبت باشید\n\nاستفاده از وقتی ....بعد. بجای اگر\n\nهرگز اجازه ندهید کودک بر اساس قولی که میدهد به خواسته اش برسد (قبل از اجرای تکلیف )\n\nصبر کن ، فکر کن ، عمل کن\n\nصبر کن : ببین مشکل چیه ؟\n\nفکر کن : همه را ه حل های ممکن را\n\nعمل کن : بهترین را ه حل را انتخا ب کن\n\nخودت را ارزیابی کن\n\nآموزش به خانواده\n\nتسریع پاسخ ها و پیامدهای رفتاری\n\n \n\nشکار رفتار مثبت\n\nکودکان پر تحرک به پاسخ های سریعتری برای تقویت رفتارهای مثبت خود نیاز دارند.\n\n \n\nحساسیت کودکان پر تحرک به تشویق های ذاتی و درونی و محیطی یا بیرونی کمتر از کودکان طبیعی است.\n\nکودکان پرتحرک به تشویق های سریعتر، متعددتر و بزرگتر و ملموستری برای تقویت رفتارهای مثبت خود نیاز دارند.\n\n \n\n \n\n \n\nارجحیت تشویق بر تنبیه :\n\nتشویق بر تنبیه ارجحیت دارد.\n\nتنبیه باید گاه به گاه، پس از تشویق موارد مثبت، خفیف، تنها برای یک عمل منفی مشخص و بلافاصله پس از رفتار منفی انجام شود.\n\nکودک بداند چرا تنبیه می شود.\n\nفقط از تنبیه های مجاز استفاده نمایید.\n\n \n\nتوانایی پیش بینی مشکلات :\n\nدر کودکان پر تحرک توانایی صبر و تحمل و به تعویق انداختن خواسته ها ضعیف است.\n\nاماکن جدید و عمومی می تواند باعث تحریک کودکان پر تحرک شده و باعث بروز رفتارهای زشت در آنها گردد.\n\nبرای ورود به چنین اماکنی باید کودک را از قبل آماده کرد.\n\nچنین شرایطی قابل پیش بینی است و رعایت نکات یاد شده می تواند مانع بروز رفتارهای مشکل زا در کودک گردد.\n\n \n\n \n\nکاهش حجم تکالیف :\n\nراندمان کار بچه های پر تحرک کمتر از بچه های طبیعی می باشد.\n\nحجم تکالیف را با میزان توانایی کودک تنظیم نمایید.\n\n \n\n \n\n \n\nروش تعلیم را تغییر دهید :\n\nکودکان پر تحرک انگیزه و تمرکز کمتری برای یادگیری دارند.\n\nروشهای آموزشی آنها باید با استفاده از وسایل کمک درسی و کمک آموزشی، جالب و جذاب باشد.\n\nروشهای آموزشی آنها باید انعطاف پذیر بوده، از زنگ تفریح های بیشتری استفاده کند و همچنین خود بچه ها را نیز در تدریس مشارکت دهد.\n\nاختلال یادگیری:\n\nاین دسته از اختلالات به صورت ناتوانی در یادگیری خواندن ، نوشتن و ریاضیات دیده می شود . بچه هایی که اختلال خواندن دارند توانایی خواندنشان در زمینه های میزان خواندن ، دقت خواندن و درک مطلب پایین است .\n\nاختلال ریاضی با مشکل در محاسبات و منطق و ریاضی مشخص می شود . در اختلال نوشتاری نقص در تواناییهای نوشتن است این اختلال استفاده از گرامر ، نقطه گذاری ، سازماندهی ، هجی کردن و دستخط را در بر می گیرد .\n\nناخن جویدن\n\nاین اختلال عادتی در کودکان است که تا سن 7سالگی شایع بوده و به ندرت دیده می شود . این اختلال در دخترها شایعتر بوده و علت اصلی آن اضطراب         می باشد.معمولاً هنگامی که کودک در محیط های ناامن قرار گرفته دچار اضطراب می شود . و برای کاهش آن به این عادت متوسل می شود . در خانواده هایی که بین پدر و مادر اختلال موجود بوده و یا برای تربیت کود کان از فحش و کتک استفاده می شود ، بیشتر دیده می شود  .\n\n \n\nاغلب شناختن مشکلات کودکان ونوجوانان دشوار تر از شناسایی مشکلات بزرگسالان است.\n\nاولا مشکلات کودکان در شرایط وبافت رشد روانی روی می دهد .از انجایی که رشد طبیعی در کودکان مختلف با سرعت های متفاوتی پیش می رود در نتیجه متمایز کردن مشکل روانی  واقعی ،از مشکلی که صرفا عقب ماندگی مربوط به رشد رامنعکس می کند اغلب کار دشواری است.\n\n \n\n \n\n30 تا 70 درصد پروژه | پاورپوینت | سمینار | طرح های کارآفرینی و  توجیهی |  پایان-نامه |  پی دی اف  مقاله ( کتاب ) | نقشه | پلان طراحی |  های آماده به صورت رایگان میباشد ( word | pdf | docx | doc )