دانلود پاورپوینت آشنایی با شیوه رفتار و تعامل رفتاری بین دانش آموزان، اولیا و مربیان به جهت پیشگیری از آسیب های اجتماعی

\n

تفاوتهای فردی

\n

\n

عنوان های پاورپوینت  : 

\n

\n

آشنایی با شیوه رفتار و تعامل رفتاری بین دانش آموزان، اولیا و مربیان به جهت پیشگیری از آسیب های اجتماعی

\n

تفاوتهای فردی

\n

تیپ واقع گرا

\n

تیپ جستجو گر

\n

تیپ هنری

\n

تیپ اجتماعی

\n

تیپ متهور

\n

توجهات اولیه نسبت به مشکلات کودکان

\n

علل فردی افت تحصیلی

\n

انواع دانش آموزان

\n

دانش آموزان بدون دردسر

\n

دانش آموزان پر جنب و جوش

\n

دانش آموزان پر دردسر

\n

تفاوت‌های جسمانی دانش آموزان

\n

قدرت تکلم

\n

ضعف بینایی

\n

مشکل شنوایی:

\n

تفاوت در قوای جسمانی:

\n

چپ دست بودن:

\n

پیامدهای مقایسه کودکان

\n \n\n \n\n

---

\n\nقسمت ها و تکه های اتفاقی از فایل\n\n \n\nدانش آموزان بدون دردسر\n\nدرس خوانند\n\nوقت‌شناسند\n\nبی‌آزارند\n\nدارای دوستانی معدود و مانند خودشانند\n\nسر بزیرند\n\nسوال نمی‌پرسند\n\nتکالیف‌شان را انجام می‌دهند\n\nبرای امتحان دلشوره زیادی دارند\n\nهیچ رقابت قابل ملاحظه‌ای بین آنها دیده نمی‌شود\n\nدر هیچ گروهی عضو نمی‌شوند\n\nاوقات فراغت را درس می‌خوانند تا عقب ماندگی ایی را که به رغم خود دارند، جبران کنند.\n\nدانش آموزان پر جنب و جوش\n\nهنگام ورود به کلاس سر و صدا راه می‌اندازند\n\nدر طول درس معلم را یاری می‌دهند\n\nغیر از کتاب‌های درسی مجلات و داستان‌هم  می خوانند\n\nحفظ کردن مطالب کتاب‌های درسی را سواد نمی دانند\n\nدوستان بسیار زیادی دارند\n\nجسور و سر زبان‌دار هستند\n\nسر جلسه امتحان افراد ضعیف را یاری می دهند.\n\nآنها دوست دارند نماینده کلاس بشوند\n\nتخته را قبل از معلم پاک می کنند\n\nدر ردیف‌های اول می‌نشیند\n\nسر و وضع آراسته ، تمیز و مرتبی دارند\n\nدانش آموزان پر دردسر\n\nردیف‌های آخر کلاس با چنین افرادی آشناست.\n\nآنها دوستان بخصوصی دارند، کسانی که برخلاف مقررات مدرسه لباس می‌پوشند و وضع و ظاهر خود را درست می‌کنند.\n\nظاهرا کلاس درس ، معلم و نمره برای این افراد اهمیتی ندارد.\n\nآنها موضع قدرت خود را جای دیگری یافته‌اند.\n\nدرس خواندن آنها اجباری است که از سوی والدین و شاید هم اجتماع بر آنها تحمیل شده است.\n\nمردود شدن و تجدید شدن نه تنها برای آنها خیلی عادی می‌نماید.\n\nآنها به عنوان افرادی ناهنجار شناخته می‌شوند و رفته رفته خود آنان نیز می پذیرند\n\nبه پرخاشگری و آزار و اذیت همکلاسی‌ها و هم مدرسه‌ای‌های خود می‌پردازند و به این ترتیب همیشه عده‌ای از آنها شاکی می‌باشند.\n\nبا این حساب ترک تحصیل ، فرار از مدرسه ، گرایش به گروه‌های نامناسب ، بی بند و باری و... در بین این افراد به وفور یافت می‌شود.\n\nتفاوت‌های جسمانی دانش آموزان\n\nقدرت تکلم\n\nضعف بینایی\n\nمشکل شنوایی\n\nتفاوت در قوای جسمانی\n\nچپ دست بودن\n\nقدرت تکلم\n\nلکنت زبان\n\nصدای گرفته و تودماغی\n\nتندگویی\n\nکند تلفظ کردن\n\nصدای رسا و گیرا\n\nیک فرد که صدای خوبی ندارد، یا موقع خواندن دچار مشکل می‌شود، نباید محکوم به سکوت شود، و معلم نباید در این مورد تبعیض قاتل شود.\n\nاگر صدای یک فرد دلنشین و زیباست، نحوه تلفظ کسی که کلمات را می‌جود و تند تند بیان می‌کند، نیاز به اصلاح دارد.\n\nمعلم علاوه بر تشویق شاگردان در مورد تلفظ صحیح و فن بیان ، باید از مسخره شدن شاگردان مشکل‌دار توسط سایرین جلوگیری کند.\n\nضعف بینایی\n\nاین ضعف عموما بین افراد شایع است و گاه به علت بی‌تفاوتی والدین ، بسیاری اوقات ناراحتی‌هایی مانند تنبلی چشم ، ضعف دوربینی ، نزدیک بینی ، آستیگمات، انحراف چشم و ... را باعث می‌شود. اما یک معلم باید با تیزبینی افراد مشکل‌دار را تشخیص داده و موارد لازم را به خانواده‌ها هشدار دهد.\n\nمشکل شنوایی:\n\nاین نوع ضعف معمولا دیرتر از ضعف چشم احساس می‌شود. غالبا فردی که مشکل شنوایی دارد، تصور می‌کند اطرافیان آرام صحبت می‌کنند. این عامل به خاطر خجالتی که شاگرد از معلم دارد، به راحتی بیان نمی‌شود. و به آسانی قابل تشخیص نیست. ولی می‌توان با دقت در املا نویسی و محاوره با او به این مشکل پی‌برد و مراتب درمان را پی‌گیری کرد.\n\nتفاوت در قوای جسمانی:\n\nدر یک کلاس همواره افراد بلند قد و قوی بنیه احساس قدرت می‌کنند. آنها همکلاسی‌های کوتاه قد و ضعیف خود را تحقیر می‌کنند و به زور در هر کجا که دوست دارند می‌نشینند. به این ترتیب دانش‌آموزانی که جثه ضعیفی دارند و نمی‌توانند با آنها مقابله کنند، به آخر کلاس رانده می‌شوند.\n\nمعلم در این مورد باید برخورد منطقی و صحیحی داشته باشد. اول باید به همه اطمینان بدهد که ردیف اول و آخر کلاس در صورتی که آنها دانش آموزان ساعی و خوبی باشند، تفاوتی با هم ندارند. و بعد باید آنها را با ردیف کردن و نشان دادن تفاوت‌های قدشان برای جایگزین شدن در جای خود متقاعد کند. البته در صورتی که یک فرد بلند و یک فرد کوتاه قد دوست باشند ، جدا کردن آنها تاثیر عاطفی بدی ، روی آنها می‌گذارد.\n\nچپ دست بودن:\n\nموضوعی که متاسفانه چندان اهمیت به آن داده نشده است، چپ دست بودن عده‌ای از افراد است. تمام امکانات موجود در کشورها برای افراد راست دست تدارک دیده شده است. در یک کلاس درس ، معلم باید تعداد چپ دست‌ها را شناسایی کرده و صندلی مناسب برای این افراد سفارش دهد تا آنها نیز با مشکل مواجه نشوند.\n\nپیامدهای مقایسه کودکان\n\nکودکان را نباید با هم مقایسه کرد. آنها دارای استعدادهای متفاوتی هستند.\n\nموفقیت‌ دیگران را به رخ فرزند کشیدن و انتظارات غیرواقع‌بینانه از او داشتن و تفاوت‌های فردی را نادیده گرفتن خطاهای تربیتی مهمی هستند که ممکن است منجر به موارد ذیل شود.\n\nافت تحصیلی\n\nترک تحصیل\n\nبزهکاری های اجتماعی\n\n \n\n \n\n30 تا 70 درصد پروژه | پاورپوینت | سمینار | طرح های کارآفرینی و  توجیهی |  پایان-نامه |  پی دی اف  مقاله ( کتاب ) | نقشه | پلان طراحی |  های آماده به صورت رایگان میباشد ( word | pdf | docx | doc )