دانلود پاورپوینت آشنایی با برخی از مهارتهای خرد در مشاوره

\n

مهارتهای خرد در مشاوره

\n

\n

عنوان های پاورپوینت  : 

\n

\n

آشنایی با برخی از مهارتهای خرد در مشاوره

\n

مهارتهای خرد در مشاوره

\n

توجه به مراجع و استفاده از پاسخ های کوتاه

\n

انعکاس محتوا

\n

انعکاس احساسات

\n

انعکاس محتوا و احساسات

\n

شیوه های دیداری ، شنیداری و احساسی

\n

طرح سوالات

\n

خلاصه کردن

\n

قاب گیری یا شکل دهی مجدد

\n

مواجهه(رودر رویی)

\n

مبارزه با عقاید و باورهای خودتخریب

\n

\n

\n \n\n \n\n

---

\n\nقسمت ها و تکه های اتفاقی از فایل\n\n \n\n \n\n*با طرح سوال به سه هدف مهم می توان دست یافت :\n\n1. تشویق مراجع به مطرح کردن مسائل و مشکلات خود\n\n2. کمک به مراجع برای دقیق و واضح بودن\n\n3. یاری به مشاور برای رسیدن به درک دقیق موقعیت مراجع\n\n*مثال هایی از سوالات باز و بسته :\n\n1. سوال بسته :آیا دوست دارید شوهرتان از شما تعریف کند\n\nسوال باز :زمانی که شوهرتان از شما تعریف می کند چه احساسی به شما دست می دهد .\n\n2. سوال بسته :آیا این تغییر زندگی شمارا پریشان کرد :\n\nسوال باز : این تغییر چه تاثیری برزندگی شما گذاشت :\n\n7.خلاصه کردن :\n\n*گاهی برای مراجع لازم است که تامل نموده و به بازبینی مسیرطی شده بپردازد ، این بررسی به کمک مهارت خلاصه گویی صورت می پذیرد .\n\n*خلاصه کردن شبیه بازگوکردن محتوای گفتار است .\n\n*در خلاصه کردن نکات اساسی بیانات مراجع در کنار هم جمع آوری می شود و احتمال می رود که احساسات بیان شده از سوی مراجع هم مطرح شود .\n\n*مراجع از طریق این مهارت قادر خواهد بود تصویری از آنچه را که بیان کرده است به دست آورد .\n\n*این مهارت گاهی باید طی جلسات مشاوره رخ دهد تا مراجع قادر شود به رفع ابهام عقایدش بپردازد .\n\n8.قاب گیری یا شکل دهی مجدد:\n\n*اغلب مراجعان به دنیا دید منفی دارند ، آنها وقایع را آنطور که می بینند توصیف می کنند ولی در این میان غالبا اعتماد به نفس کمتری دارند .\n\n*گاهی یک مشاور ماهر می تواند دید مراجع را نسبت به وقایع و موقعیتها عوض کند و این کار را از طریق قاب گیری مجدد انجام می دهد .\n\n*منظور از قابگیری ، رد نگرش مراجع به دنیا نیست بلکه آشناکردن او با دید وسیعتری از جهان است .با این کار از بدبینی وی نیز کاسته می شود .\n\n*قاب گیری مجدد باید با دقت ،حساسیت وتوجه کافی صورت گیرد .اگر به این ترتیب باشد ،مراجع نیز در قبال پذیرش آن راحت تر عمل خواهد کرد .\n\n*مثالی از قاب گیری مجدد:\n\nگفته مراجع :من از دست مادرم عصبانی ام ،او اجازه می دهد خواهرم با تهدید به خودکشی و امتناع از غذاخوردن اورا بازیچه دست خود کند .مادرم دائما در اطراف او می چرخد تا نیازهایش را برطرف کند .این کار مادرم عادلانه نیست  و باید از این کار دست بردارد .\n\nپاسخ مشاور :مادرتان باید خیلی مراقب خواهرتان و اعمال و رفتاری که پیش می گیرد باشد .\n\n9.رودر رویی (مواجهه):\n\n*مهارت مواجهه عبارت است از بالابردن آگاهی مراجع از راه نشان دادن اطلاعاتی که او به طریقی از آنها چشم پوشی کرده است یادر شناسایی آنها کوتاهی کرده است .\n\n*کاربرد صحیح این مهارت ، متضمن آگاه کردن مراجع به نحوی قابل قبول نسبت به اطلاعاتی است که ممکن است برای او ناگوار باشد ویا از آنها اجتناب کند .\n\n*هنر مواجهه خوب این است که به مراجع کمک کنیم که داروی تلخ را داوطلبانه ببلعد تا بتواند آن را وارد سیستم بدن خود کرده وهضم کند\n\n*مهارت مواجهه یک مهارت مشکل است ونباید قبل از اینکه مهارتهای دیگری که بیان شد جزیی از روال کار مشاور شد استفاده شود .\n\n* مواجهه در مواقع زیر مناسب است :\n\n1. مراجع از ابراز نکته اساسی که سبب مشکلش شده خودداری می کند .\n\n2. مراجع در تشخیص رفتار خودتخریبی خود با شکست روبرو شده است .\n\n3.مراجع با واقعیت کاری ندارد .\n\n5.مراجع مطالب ضد و نقیض می گوید .\n\n6.رفتارهای غیر کلامی مراجع با رفتارهای کلامی اش مطابقت ندارد .\n\n7.مراجع تا حد زیادی اسیر گذشته یا آینده است و به حال کاری ندارد .\n\n*مثالی از  مواجهه (رودررویی):\n\nمراجع گفت :من واقعا در مورد ازدواجم خوشحال هستم و هنگامی که این جمله رابیان کرد لحن صدایش افسرده بود و همانطور که صحبت می کرد در صندلیش فرو می رفت .\n\nرودر رویی مشاور :من متوجه شدم که صدای شما خیلی بی روح است و هنگامی که در مورد ازدواجتان خوشحال هستید در صندلیتان فرو رفتید .\n\n10 . مبارزه با عقاید و باورهای خود- تخریب:\n\n*هر کس حق دارد برای خود یک نظام اعتقادی داشته باشد و باور داشتن یا نداشتن هرچیز را خود برگزیند .مشاور این وظیفه و حق را ندارد که در تغییر عقاید مراجع بکوشد .بلکه مسئولیت او این است که آگاهی مراجع را نسبت به آنچه برگزیده بالا ببرد .\n\n*برخی اوقات مراجعان دارای عقاید خود –تخریب هستند .این عقاید به دو مقوله تقسیم می شوند :\n\nاعتقاد به بایدها ونبایدها\n\nعقاید نا معقول و غیر منطقی\n\n*1. اعتقاد به بایدها ونبایدها :\n\nمراجعان اغلب گفته های خودرا با استفاده از کلمات (من باید )، (من حتما )بیان می کنند .این کلمات با حرارت خاصی ادا می شود .گاهی هم لحن ادای کلمات را کس دیگری به مرااجع ندا میدهد مثل «توباید» و مراجع این ندا را می پذیرد و دچار سردرگمی می شود .در چنین مواردی هدف از مشاوره کمک به شخص در جهت احساس هماهنگی با تصمیمات خود است .کارش را بدون احساس گناه انجام دهد .\n\n*2.عقاید نامعقول و غیرمنطقی:\n\nاین باورها اغلب در دوران کودکی از دیگران گرفته می شوند .مثل (من هرگز نباید اشتباه کنم )یا (دیگران باید طبق انتظارات من عمل کنند ).\n\nهنگام به زبان آوردن این عقاید غیر منطقی مشاور باید با طرح سوالی مراجع را تشویق کند که چنین باوری را به زیر سوال ببرد .مشاور نباید مراجع را وادار به تغییر عقیده کند فقط می تواند او را از عواقب عقایدش آگاه کند .\n\nمهارت و مراقبت برای مبارزه با عقاید خودتخریب لازم هستند .\n\n \n\n \n\n30 تا 70 درصد پروژه | پاورپوینت | سمینار | طرح های کارآفرینی و  توجیهی |  پایان-نامه |  پی دی اف  مقاله ( کتاب ) | نقشه | پلان طراحی |  های آماده به صورت رایگان میباشد ( word | pdf | docx | doc )