دانلود پاورپوینت پیش به سوی انقلاب صنعتی دوم

\n

بررسی و ارزیابی فنآوری و آینده

\n

\n

عنوان های پاورپوینت  : 

\nفهرست مطالب\n\nعصر دانش: پیش به سوی انقلاب صنعتی دوم\n\nمهندسی معکوس مغز\n\nفنآوری زیستی و نانو\n\nمهم ترین فنآوری های رایج تا سال 2020\n\nفنآوری آموزش\n\n \n\n \n\n

---

\n\nقسمت ها و تکه های اتفاقی از فایل\n\n \n\nپاورپوینت بررسی و ارزیابی فنآوری و آینده\n\nفهرست مطالب\n\nعصر دانش: پیش به سوی انقلاب صنعتی دوم\n\nمهندسی معکوس مغز\n\nفنآوری زیستی و نانو\n\nمهم ترین فنآوری های رایج تا سال 2020\n\nفنآوری آموزش\n\n \n\nعصر دانش\n\nانقلاب صنعتی اول: استفاده از ماشین ها و ابزار آلات تقویت کننده و گسترش دهنده توانمندی های فیزیکی انسان ها\n\nبه کمک این ماشین های جدید توانستیم کارهایی با اشیاء و مواد بکنیم که خارج از توان عضلات و ماهیچه های ما بود.\n\nهمچنین کارهای خود را با سرعتی انجام دادیم که پیش از آن میسر نبود.\n\nدر نتیجه در خلال این دوران جهان به معنی واقعه کلمه تشنه مواد خام و نیروی کارگر بود\n\nانقلاب صنعتی دوم:  برپایه ماشین هایی استوار است که توانمندی های ذهنی انسان ها را گسترش داده و تقویت می کنند.\n\nدر انقلاب صنعتی دوم سهم منابع طبیعی بسیار ناچیز است.\n\nبرای ساخت تراشه های سیلیکونی رایانه ها از مقادیر بسیار ناچیز شن و دیگر مواد تقریبا بی ارزش استفاده می شود.\n\nسهم مواد خام در ارزش نهایی یک تراشه رایانه ای کمتر از دو درصد است.\n\nسهم مواد خام در ارزش نهایی یک رایانه کمتر از پنج درصد است.\n\nهزینه مواد خام کمتر از ۴۰ درصد کل هزینه ساخت خودرو\n\nمولفه دانش موجود در محصولات و خدمات به سمت ۱۰۰ درصد مجانب می شود و در سال ۲۰۳۰ این مولفه اساسا ۱۰۰ درصد خواهد شد.\n\nعصر دانش\n\nعصر دانش در واقع نتیجه انباشته شدن تدریجی پیشرفت های عصر اتوماسیون است که دویست و پنچاه سال پیش همزمان با ظهور صنعت نساجی در انگلستان آغاز شد.\n\nنتیجه عمده این تغییرات دگرگونی اساسی در ماهیت کار و شغل\n\nاضافه شدن پله های بالاتر و جدیدی به نردبان مهارت ها\n\nاشغال شدن پله های پائین تر توسط رایانه ها و سیستم های خودکار\n\nامروزه دانش صرفا موجب افزایش ثروت یا قدرت نمی شود بلکه دانش خود ثروت و قدرت است.\n\nعصر دانش\n\nشتاب آهنگ تغییرات بسیار زیاد است\n\nقرن ها پیش مردم اصلا فکر نمی کردند که جهان در حال تغییراست. البته حق هم داشتند چون زندگی اجدادشان خیلی با آنها تفاوت نداشت و انتظار داشتند که نوادگانشان هم مانند خودشان زندگی کنند\n\nهیچ شواهدی مبنی بر کند شدن یا توقف پیشرفت های در بخش های مختلف علم و فنآوری دیده نمی شود!\n\n۲۰ سال گذشته به هیچ وجه راهنمای خوبی برای ۲۰ سال آینده نیست.\n\nدر هر دهه نرخ تغییر پارادایم ها و نرخ پیشرفت دو برابر می شود.\n\nبر حسب نرخ کنونی تغییرات، همه تغییرات قرن بیستم فقط به اندازه ۲۵ سال کنونی است.\n\nبه بیان دیگر ظرف بیست و پنج سال آینده ما به اندازه ۴ برابر قرن بیستم پیشرفت خواهیم کرد و همچنین در کل قرن بیست ویکم به اندازه ۲۰۰۰۰ سال در توسعه فنآوری پیشرفت خواهیم کرد\n\nدانش اساساً نامتناهی است. هر‌چقدر افراد بیشتری با هم از دانش استفاده کنند، دانش بیشتری می‌آفرینند.\n\nرشد اقتصادی مستلزم وجود دو شالوده اساسی است یکی زیر ساخت مناسب برای جریان اثربخش دانش و دیگر حکومت داری خوب و با ثبات\n\n \n\n \n\n \n\nمهندسی معکوس مغز\n\n10به توان 10نورون\n\nهر نورون با 1000تا 10000سیناپس پیوند دارد\n\n100 هزار میلیارد سیناپس\n\nمغز شامل دو سیناپس: دو به توان دو وضعیت ذهنی\n\nمغز انسان : دو به توان 100 هزار میلیارد  وضعیت ذهنی!\n\nتعداد کل الکترون ها و پروتون های کره زمین کمتر از این است!\n\nامروزه نرم افزار ما نمی تواند رشد کند\n\nچون درون این سیناپس های گیر افتاده است\n\nنابودی سخت افزار مقارن است با نابودی نرم افزار\n\nمهندسی معکوس مغز\n\nعمر نرم افزار ما در آینده دیگر به بقای مدار محاسباتی مغزمان وابسته نخواهد بود.\n\nدر واقع روزی خواهد رسید که هویت و بقای انسان از سخت افزار و بقای آن مستقل خواهد شد.\n\nجهانی را مجسم کنید که تفاوت بین انسان و ماشین محو می شود.\n\nجهانی که مرز میان بشریت و تکنولوژی رنگ می بازد.\n\nHuman Cognome Project\n\nمهندسی معکوس مغز\n\nپارادایم شیفت\n\nماشین حساب های الکترومکانیکی،\n\nرایانه های مبتنی بر رله،\n\nرایانه های با لامپ های خلا، و نهایتا\n\nرایانه های ترانزیستوری\n\n \n\nلامپ های خلا ---- کوچکترین اندازه ممکن ----------- ظهور ترانزیستورها\n\nظرف ۱۲ سال آینده قانون مور نیز از رده خارج می شود\n\nابعاد ترانزیستورها فقط به اندازه چند اتم خواهد بود و دیگر نمی توان بیشتر از این آنها را کوچک کرد.\n\nبنابراین این پارادایم خاص نیز جای خود را به پارادایم بعدی خواهد داد.\n\nبعدی؟\n\nرایانه های کوانتومی: ضبط و خواندن اطلاعات بر اساس اسپین الکترون منفرد!\n\nپردازش و محاسبه موازی و سه بعدی!\n\n \n\nروش الکتروشیمایی پردازش اطلاعات توسط دستگاه عصبی انسان 10 میلیون بار کند تر و آهسته تر از روش الکترونیکی رایانه ها است.\n\nاما به خاطر معماری سه بعدی مغز انسان، قدرت پردازش ماشین کمتر از مغز است\n\nمی توان کل حافظه، اطلاعات، و دانش یک انسان را بر روی یک لوح فشرده ( سی دی ) کپی کرد: فقط چند صد مگابایت\n\nمغز انسان به خاطر معماری سه بعدی می تواند در آن واحد یک صد هزار میلیارد کار را انجام دهد\n\nاما رایانه های امروزی حتی اگر به شدت فشرده باشند، تخت و دو بعدی هستند\n\nظرف ۱۵ یا ۲۰ سال آینده رایانه ها قادر به پردازش موازی شده و از طریق درک چگونگی کارکرد مغز، مدل های سخت افزاری با الهام از طبیعت ساخته خواهند شد.\n\n \n\n \n\nفنآوری لازم برای تصویربرداری از مغز رشد تصاعدی دارد\n\nهر روزه مدل های ریاضی مفصل تری از نورون های عصبی تهیه می شود\n\nهر چند ماه یکبار دانش عصب شناسی دو برابر می شود\n\nفنآوری MRI میزان فعالیت بخش های مختلف مغز را نشان می دهد\n\nبزرگی بخش مربوطه و همچنین چگالی نورون ها نشان دهنده نقش و اهمیت آن بخش در حیات ارگانیسم است\n\nتفاوت های مغز زن و مرد، آخرین یافته ها: واکنش به استرس و یادگیری، حافظه اقلام محیطی، جهت یابی، پردازش کلمات\n\nSmart Pills قرص های تقویت دید در شب برای افراد مسن، قرص های تقویت حافظه کوتاه مدت\n\nهوش بر پایه سیلیکون: قدرت ضبط و خواندن اطلاعات ، رایانه، دانلود ( انتقال دانش بین ماشینی)\n\nهوش بر پایه کربن: قدرت ضبط و خواندن اطلاعات، انسان، دانلود؟ (انتقال دانش بین انسانی)\n\n \n\n \n\n30 تا 70 درصد پروژه | پاورپوینت | سمینار | طرح های کارآفرینی و  توجیهی |  پایان-نامه |  پی دی اف  مقاله ( کتاب ) | نقشه | پلان طراحی |  های آماده به صورت رایگان میباشد ( word | pdf | docx | doc )