دانلود پاورپوینت کلیاتی درباب نظام جامع آموزشی و تربیتی خانواده

\n

\n

عنوان های پاورپوینت  : 

\n \n\n1- تعداد خانوادههای تحت پوشش\n\n2- میزان فقر حاکم بر منطقه\n\nگام اول\n\nگامهای اجرای طرح\n\nجشن توانمند سازی فرهنگی خانوادهها\n\nانجام  اقدامات اصلاحی و بهبود مستمر\n\nنظارت و ارزیابی ستادی و استانی بر اجرای طرح\n\nاجرای فعالیت‌های طرح ریزی شده\n\n \n\n

---

\n\nقسمت ها و تکه های اتفاقی از فایل\n\nدر گام چهارم اقدام به تدوین شیوههای آموزش می‌گردد. این شیوهها دارای گستردگی و تنوع بسیار بالایی هستند که با توجه به محیط و بوم مناطق و همچنین وضعیت مخاطبین(مددجویان) کاربردی می‌گردد. هم‌اکنون ١٦ شیوة اجرایی طراحی گردیده است. یکی از این شیوهها که با تأسی از شیوه تبلیغی و تربیتی حضرت رسول اعظم(ص )  طراحی گردیده است عبارتست از حضور متخصصین دینی، مشاوره، بهداشتی و کارشناسان مسائل اجتماعی در مناطق محروم و انجام فعالیت‌های میدانی . هر یک از شیوهها دارای تفصیل مخصوص به خود است که در این مختصر امکان ذکر آن‌ وجود ندارد. همچنین در مناطق دارای شرایط خاص‌ (مانند مناطق مرزی و در معرض تهدید) شیوههای خاص آن مناطق بومی‌سازی گردیده استبعد از تعیین سهمیهها، نوبت به گزینش بر مبنای شاخص‌های مشخص می‌رسد. این شاخص‌ها به گونهای ترسیم شدهاند که ویژگی‌های کلی خانوادههای هدف این نظام را مشخص می‌کنند و ماحصل آن معرفی ١٤٥٠٠٠ هزار خانواده مبتلی به یکی از آسیب‌های اجتماعی، فرهنگی، روانی و ... است.\n\nبه عبارت دیگر گزینش‌ خانودهها در دو قالب کمی و کیفی انجام می‌شود؛ مرحلة کمی با تعیین سهمیة استان‌ها، و مرحلة کیفی با در نظر گرفتن شاخص‌های ذکر شده، اعمال می‌گردند. پس از دریافت دادههای مربوطه، کلیة دادهها در واحد استان و شاخه پردازش می‌گردند و گزارش توصیفی استان‌ها به تفکیک شاخه تهیه می‌گردد. در این گزارش، فراوانی متغیرهای مختلف از قبیل اعتیاد، طلاق، فقر دانش فقهی، میزان دسترسی به امکانات فرهنگی و .... مشخص می‌گردد. (٤٤ شاخص منظور گردیده است.)\n\n \n\nدر گام چهارم با توجه به نتایج حاصله از شناسایی و سطح‌سنجی محیطی و خانواده، تنوع شیوهها و همچنین نیاز مخاطبین، اقدام به محتواسازی می‌گردد. این محتواها بر اساس نیاز مناطق و مخاطبین و بر اساس شیوه متون آموزشی طراحی می‌گردد. استفاده از شیوههای رسانهای مختلف و بهرهگیری از ابزار هنر، راهبرد اصلی این گام می‌باشد. تهیه مجله شنیداری، تدوین ٩ جلد کتاب با رویکرد دینی در موضوعات کاربردی، متون ادواری، پاسخگویی به شبهات نوجوانان در قالب مجموعه پرسمان نوجوان، تدوین پیوست‌های خاص محتوایی بر اساس مسائل بومی استان‌ها و حتی شاخهها و ....، برخی از نتایج این گام است.\n\nدر راستای تحقق بخشیدن به منویات مقام معظم رهبری(دامت‌برکاته) مبنی بر رفع مظلومیت از عرصه فرهنگ، مهندسی فرهنگ، عمق بخشی و نگاه کارشناسانه به مسائل فرهنگی و انجام فعالیت‌های دانش‌بنیان، و همچنین لزوم تحول مستمر و متعالی در این حوزه، « نظام جامع آموزشی و تربیتی خانواده» در کمیته امداد امام خمینی(ره)، طراحی و اجرا گردید. این نظام بر مبنای نگرش سیستمی، و با اتخاذ رویکرد خانوادهمحوری و همچنین استفاده از آرای نخبگان و صاحب‌نظران طراحی گردیده است. توزیع عادلانه خدمات فرهنگی، احراز نیازهای واقعی خانوادهها و اجتناب از اعمال سیلقه ،بومی‌سازی محتوا و شیوههای آموزش، توجه به تأثیر عوامل محیطی بر نهاد خانواده، تقویت بصیرت دینی برای مقابله با تهاجم فرهنگی، احیای عزت و کرامت فردی- خانوادگی و ترویج فرهنگ کار و تلاش در خانوادهها، از مهم‌ترین راهبردهای این نظام هستند.\n\n \n\n \n\n30 تا 70 درصد پروژه | پاورپوینت | سمینار | طرح های کارآفرینی و  توجیهی |  پایان-نامه |  پی دی اف  مقاله ( کتاب ) | نقشه | پلان طراحی |  های آماده به صورت رایگان میباشد ( word | pdf | docx | doc )