خانه محصولات حساب کاربری ثبت نام

دانلود پاورپوینت تأثیرات ارتباط بین عاملها واهمیت آن ها (کد9386)

شناسه محصول و کد فایل : 9386

نوع فایل : Powerpoint پاورپوینت

قابل ویرایش تمامی اسلاید ها دارای اسلاید مستر برای ویرایش سریع و راحت تر

امکان باز کردن فایل در موبایل - لپ تاپ - کامپیوتر و ...

با یک خرید میتوانید بین 342000 پاورپینت ، 25 پاورپوینت را به مدت 7 روز دانلود کنید

هزینه فایل : ~~105000~~ : 54000 تومان

تماس با پشتیبانی 09164470871

توضیحات محصول دانلود پاورپوینت تأثیرات ارتباط بین عاملها واهمیت آن ها (کد9386)

دانلود پاورپوینت تأثیرات ارتباط بین عاملها واهمیت آن ها

\nعنوان پاورپوینت قبلی (عنوان ویرایش نشده) ارتباط بین عاملها\n

اهمیت ارتباط بین عاملهاو ابعاد معنایی ارتباط سطوح مختلف برقراری ارتباط (کد۷۰۱۳)

\nعنوان های پاورپوینت : \n\nتأثیرات ارتباط بین عاملها واهمیت آن ها\n\nارتباط بین عاملها\n\nرئوس مطالب\n\nتعریف ارتباط\n\nاهمیت ارتباط بین عاملها\n\nابعاد معنایی ارتباط\n\nابعاد مختلف معنایی\n\nابعاد مختلف معنایی (ادامه)\n\nابعاد مختلف معنایی (ادامه)\n\nانواع پیامها\n\nسطوح مختلف برقراری ارتباط\n\nارتباط بین عاملها\n\nارتباط از طریق اشتراک دانش\n\nارتباط از طریق زبان مشترک\n\nنظریه عمل گفتاری\n\nنظریه عمل گفتاری (ادامه)\n\nنظریه عمل گفتاری (ادامه)\n\nنظریه عمل گفتاری (ادامه)\n\nمعنای عمل گفتاری\n\nمثال هایی از معنا\n\nزبانهای ارتباط عاملها\n\nKIF\n\nKIF (ادامه)\n\nKQML\n\nKQML (ادامه)\n\nKQML (ادامه)\n\nFIPA-ACL\n\nFIPA-ACL (ادامه)\n\nFIPA-ACL (ادامه)\n\nFIPA-ACL (ادامه)\n\nبا تشکر از توجه شما\n\nتو پروژه\n\nدانلود پاورپوینت آناتومی و فیزیولوژی قلب پرستاری بیماری های قلب و عروق (کد۶۶۸۸)\n\n

\n\nقسمت ها و تکه های اتفاقی از فایل\n\nتأثیرات ارتباط بین عاملها واهمیت آن ها\n\n2pro.ir\n\nارتباط بین عاملها\n\nرئوس مطالب\n\nتعریف ارتباط\n\nاهمیت ارتباط بین عاملها\n\nابعاد معنایی ارتباط\n\nسطوح مختلف برقراری ارتباط\n\nارتباط بین عاملها\n\nارتباط از طریق اشتراک دانش\n\nارتباط از طریق زبان مشترک\n\nنظریه عمل گفتاری\n\nزبانهای ارتباط عاملها\n\nKIF\n\nKQML\n\nFIPA-ACL\n\nتعریف ارتباط\n\nتبادل اطلاعات از روی قصد\n\nتولید و آماده سازی علامت ها\n\nیک سیستم مشترک از علامت های قراردادی\n\nاهمیت ارتباط بین عاملها\n\nارتباط ابزاری برای تعامل بین عاملها و ایجاد سیستمهای چندعامله به منظور حل مسائل پیچیده می باشد.\n\nاستنباط پیام توسط هر عامل مستقل با ابهام روبروست که با ایجاد یک پروتکل ارتباطی مناسب امکان رفع آن میسر است.\n\nارتباط موجب ایجاد یک زبان مشترک بین عاملها خواهد شد.\n\nابعاد معنایی ارتباط\n\nمطالعه ارتباط بین عاملها مستلزم مطالعه نحو، معنا و مفهوم وابسته به آن است.\n\nنحو: چگونه علائم و نمادهای ارتباطی در عمل ارتباط سازماندهی می شوند\n\nمعنا: نمادها چه چیزی را در ارتباط بیان می کنند\n\nمفهوم: چگونه علائم تفسیر می شوند\n\nابعاد معنایی ارتباط ترکیبی از معنا و مفهوم ارتباط می باشد.\n\nابعاد مختلف معنایی\n\nتشریحی در مقابل تجویزی\n\nتشریحی: بیانگر مطلبی هستند. برای درک انسانی مناسب است نه برای عاملها.\n\nتجویزی: رفتاری را به عامل دیگر تجویز می کنند. اکثر عاملها از زبانهایی برای ارتباط استفاده می کنند که برای تبادل اطلاعات درباره رفتار و فعالیت های آنها طراحی شده اند.\n\n \n\nمعنای مستقیم یا غیرمستقیم\n\nمعنای مستقیم یعنی این که تصور شخصی هر عامل از آن باید دقیقا همان معنایی باشد که توسط دیگر عاملهایی که این عامل با آنها ارتباط برقرار می کند مورد استفاده قرار می گیرد.\n\nدر سیستمهای چندعامله باید سعی شود که معناها بطور مستقیم باشد.\n\nابعاد مختلف معنایی (ادامه)\n\nمعنی حقیقی در مقابل فردی\n\nحقیقی: اثر واضحی که پیام بر روی محیط دارد و می تواند بطور حقیقی دریافت شود.\n\nفردی: معنایی که بصورت داخلی یا فردی توسط فرستنده یا گیرنده پیام درک می شود.\n\n \n\nگوینده یا شنونده یا جامعه\n\nپیام می تواند با توجه به نقطه نظر گوینده یا شنونده و یا دیگر افراد تعبیر شود.\n\n \n\nتوجه به محتوا\n\nپیامها نمی توانند بصورت مجزا دریافت و فهمیده شوند، بلکه باید با توجه به حالات فکری عاملها، وضعیت فعلی محیط و نیز تاریخچه محیط تفسیر شوند.\n\nابعاد مختلف معنایی (ادامه)\n\nمیزان پوشش دهی\n\nزبانهای کوچکتر قابل مدیریت تر هستند ولی باید زبان به اندازه ای باشد یک عامل بتواند قصد خود را با آن بیان کند.\n\n \n\nهویت\n\nوقتی که ارتباط بین عاملها برقرار می شود معنی آن براساس شخصیت و نقش افراد درگیر در این ارتباط مشخص می شود. یک پیام ممکن است تنها به یک عامل خاص یا به عاملی با شرایطی خاص داده شود.\n\n \n\nمحدوده عمل\n\nیک پیام که بصورت خصوصی به یک عامل تحویل داده می شود متفاوت از همان پیامی است که بصورت عمومی به همه عاملها داده می شود.\n\nانواع پیامها\n\nعاملها با توجه به قابلیتها و توانایی های مختلف باید بتوانند با یکدیگر ارتباط برقرار کنند. از این رو ارتباط بین عاملها در چندین سطح مختلف تعریف می شود.\n\nدر پایین ترین سطح ارتباطات با ضعیف ترین عاملها از نظر توانایی انجام می شود.\n\nهر عامل در محاوره با عامل دیگر می تواند فعال یا غیرفعال باشد.\n\nغیرفعال: باید بتواند به پرسشهای عاملهای دیگر پاسخ دهد.\n\nفعال: باید بتواند هم سوال بپرسد و هم به سوالات پاسخ دهد.\n\nدو نوع پیام وجود دارد: پیام خبری و پیام سوالی\n\n.....\n\n \n\nهر پروتکل توسط ساختاری با پنج فیلد مشخص می شود:\n\nفرستنده\n\nگیرنده\n\nزبان پروتکل\n\nتوابع رمزگذار و رمزگشا\n\nاعمالی که باید توسط گیرنده انجام شود\n\nارتباط بین عاملها\n\nعاملها برای برقراری ارتباط با عاملهای دیگر نیاز به یک زبان ارتباط عامل دارند تا بتوانند اطلاعات و دانش خود را با یکدیگر تبلدل کنند.\n\nاز نظر Genesereth یک عامل نرم افزاری سیستمی است که از یک زبان ارتباطی برای تبادل اطلاعات استفاده می کند. یعنی وجود یک زبان ارتباطی از ملزومات عامل نرم افزاری است.\n\nارتباط بین عاملها را می توان به دو نوع تقسیم بندی کرد:\n\nارتباط از طریق زبانهایی که دانش داخلی را به اشتراک می گذارند\n\n...........\n\nمسائل:\n\nبه سیاست نام گذاری برای جلوگیری از نماد یکسان نیاز دارد\n\nربط دادن نمادهای معرفی شده توسط عاملهای مختلف\n\nوفق دادن تفاوتها در پایگاه های دانش\n\nآسیب پذیر در مقابل دسترسی غیرمجاز\n\n \n\nارتباط از طریق زبان مشترک\n\nبیشتر عاملها به این روش ارتباط برقرار می کنند.\n\nاین روش انعطاف پذیری بیشتری دارد\n\nدر مقابل خرابکاری آسیب پذیرتر است\n\nنظریه عمل گفتاری\n\nاین نظریه ارتباط را به عنوان عمل در نظر می گیرد و توسط زبان شناسان طرح شد تا نحوه رسیدن انسانها به اهداف و خواسته هایشان براساس زبان را درک کنند.\n\nایده اصلی این نظریه این است که انسانها نه تنها با زبان جملاتشان را بیان می کنند بلکه در نتیجه آن اعمالی را نیز انجام می دهند.\n\nاین نظریه ریشه در کارهای John Austin دارد که در سال 1962 در کتاب ”چگونه با کلمات به خواسته های خود برسیم“ آن را مطرح کرد.\n\n........\n\nمثال:\n\nشما کنار یک در باز ایستاده اید\n\nمن به شما میگویم: ”لطفا در را ببندید“\n\nشما در را می بندید\n\nدر این حالت من با بیان این گفته باعث شده ام که تغییر در وضعیت در صورت گیرد و از وضعیت باز به وضعیت بسته تغییرحالت پیدا کند.\n\n \n\nنظریه عمل گفتاری (ادامه)\n\nSirell در سال 1969 این نظریه را به پنج نوع تقسیم می کند:\n\n \n\nنمایش: بیشتر تاکید بر اطلاع دهی دارد. مثلا ”باران در حال باریدن است“\n\nرهنمود: بیشتر سعی در انجام عمل توسط شنونده دارد. مثلا ”لطفا چای را دم کن“\n\nتوافق: توافقی که گوینده با شنونده خواهد داشت. مثلا ”قول بده که“\n\nبیان: که بوسیله آن یک گوینده یک وضعیت روانی را بیان می کند. مثلا ”از شما کمال تشکر را دارم“\n\n........\n\n \n\nمثال1\n\nفعل اجرایی: درخواست\n\nمحتوی: ”در بسته است“\n\nعمل زبانی: ”لطفا در را ببندید“\n\nمثال2\n\nفعل اجرایی: اطلاع دهندگی\n\nمحتوی: ”در بسته است“\n\nعمل زبانی: ”در بسته است!“\n\n \n\nمعنای عمل گفتاری\n\nچگونه می توان معنای عمل گفتاری را تعریف کرد؟ به عبارت دیگر چگونه می توان گفت که یک کلام بصورت درخواست است یا اطلاع رسانی؟\n\nCohen و Perrault در سال 1979 معنای عمل گفتاری را با استفاده از لیست precondition-delete-add و بصورت فرمان مبتنی بر برنامه ریزی تعریف کردند.\n\nنکته قابل توجه آن است که گوینده عموما نمی تواند شنونده را مجبور به پذیرش مفاهیم مورد نظرش نماید.\n\nبراساس تعریف فرمال Cohen معنای درخواست بصورت Request(S,h,F) بیان می شود. سه حالت پدید می آید که در اسلاید بعد با مثال توضیح می دهیم.\n\nمثال هایی از معنا\n\nS عقیده دارد که h می تواند عمل F را انجام دهد.\n\nشما می توانید هر چیزی را که در موردش فکر کرده اید که قابل انجام است درخواست کنید.\n\nS عقیده به h دارد و h عقیده دارد که می تواند F را انجام دهد\n\nشما نمی توانید چیزی را درخواست کنید مگر اینکه عقیده داشته باشید که آنها می توانند آن را انجام دهند.\n\n........\n\n \n\nزبانهای ارتباط عاملها\n\nنظریه های عمل گفتاری بطور مستقیم زبانهای ارتباطی عامل را تحت تاثیر قرار داد.\n\nاشتراک دانش نیاز به ارتباط دارد و ارتباط نیز نیاز به زبان ارتباطی دارد.\n\nزبانهای ارتباط عاملها\n\nKIF\n\nKQML\n\nFIPA-ACL\n\nKIF\n\nمعنای یک جمله به زبان طبیعی می تواند تفسیرهای مختلفی داشته باشد. منطق نمادین یک ابزار ریاضی عمومی برای توصیف موضوعات است.\n\nموضوعاتی از قبیل واقعیات، تعاریف، موارد انتزاعی، قواعد استنتاج، محدودیتها و حتی دانشی در مورد دانش\n\nیکی از استانداردها برای استفاده از توصیف موضوعات زبان KIF است.\n\nKIF بسیار شبیه به منطق مرتبه اول می باشد.\n\nKIF تعداد زیادی عملگر منطقی برای کمک به کد کردن اطلاعات منطقی از جمله مانند یای منطقی، نقیض و ... در اختیار دارد.\n\nKIF می تواند برای شرح روالها مثلا نوشتن برنامه ها یا پوسته های سیستم عامل بکار رود.\n\nKIF (ادامه)\n\nبا فراهم ساختن زبانی میانی به پایگاه های دانش امکان می دهد تا با یکدیگر کار کنند.\n\nمثال1: توصیف روال با KIF:\n\n(Progn(fresh-linet)(Print(“Hello “)(fresh-linet))\n\nمثال2:\n\nUntell( :language KIF\n\n:ontology motors\n\n:in-reply-to S1\n\n:content C=(Equal(torque motor1)\n\n(sim-time 5))(scalar 12kgf)))\n\n \n\nبخش محتوایی پیام بیان می کند که torque نوع موتور motor1 در زمان شبیه سازی 5 برابر 12kgf است.\n\nKQML\n\nدر دانشگاه استنفورد طراحی شد.\n\nیک زبان ارتباطی استاندارد است.\n\nزبانی سطح بالا مبتنی بر پیام برای ارتباط بین عاملها و پروتکلی برای تبادل اطلاعات است.\n\nKQML مستقل از مکانیزم انتقال مانند TCP/IP، SMTP، IIOP و ... است\n\nمستقل از زبان محتوا مانند KIF، SQL، Prolog و ... است.\n\nمستقل از واژگان شناختی مورد استفاده در لایه محتوی است.\n\n \n\nKQML (ادامه)\n\nبه سه لایه تقسیم می شود:\n\nلایه محتوا:\n\nدربرگیرنده محتوی اصلی پیام در زبان بازنمایی خود برنامه است.\n\nلایه پیام:\n\nدربرگیرنده منطق ارتباط، پروتکل و قوانین حاکم بر ارتباط و عمل بیانی (query, ask, tell,…) است. این لایه هسته اصلی KQML را تشکیل می دهد.\n\nلایه ارتباط:\n\n.........\n\nدر KQML بیش از 36 نوع جمله اجرایی وجود دارد.\n\nمثال:\n\n(ask-one\n\n:sender joe\n\n:content(PRICE IBM ?price)\n\n:receiver stock-server\n\n:language LPROLOG\n\n:ontology NYSE-TICKS\n\n)\n\nتفسیر: فرستنده قیمت سهام IBM را از گیرنده می پرسد.\n\nFIPA-ACL\n\nدر سال 1995 FIPA کار خود را برای ایجاد استانداردهایی برای سیستمهای مبتنی بر عامل آغاز کرد. بخش عمده فعالیتهای آن توسعه FIPA-ACL می باشد.\n\nساختار آن شبیه KQML است و مبتنی بر نظریه عمل گفتاری می باشد.\n\nساختار آن مشتمل بر سه بخش است:\n\nجمله اجرایی\n\nمجری پیام: مانند فرستنده و ...\n\nمحتوی\n\nحدود 20 نوع جمله اجرایی دارد.\n\nدو جمله اجرایی مهم در آن Inform و Request می باشند. بقیه جملات اجرایی بر مبنای تعریف ماکرو برگرفته از این دو جمله تعریف می شوند.\n\nFIPA-ACL (ادامه)\n\nمعنای Inform و Request در دو بخش تعریف شده است:\n\nپیش شرط: برای حل گفتگوی موفقیت آمیز چه چیزی صحیح است\n\nتاثیر منطقی: فرستنده پیام چه چیزی را انتظار دارد که برایش برآورده شود.\n\n \n\nمثال:\n\n(inform\n\n:sender agent1\n\n:receiver agent5\n\n:content (Price good 200 150)\n\n:Language SL\n\n:Ontology hpl-Auction\n\n)\n\nFIPA-ACL (ادامه)\n\nInform\n\nبخش محتوا بصورت یک جمله بیان می شود\n\nبخش پیش شرط فرستنده\n\nدربرگیرنده آن است که محتوی صحیح است.\n\nبه معنی آن است که گیرنده محتوا را باور دارد ولی از بابت اینکه محتوی پیام صحیح است یا خیر اطلاعی ندارد.\n\nFIPA-ACL (ادامه)\n\nRequest\n\nبخش محتوای پیام یک عمل است\n\nپیش شرط فرستنده دربرگیرنده آن است که چه عملی باید انجام شود\n\nگیرنده باور دارد که قادر به انجام این عمل می باشد ولی اینکه فرستنده قبلا انجام عمل را خواسته باشد جزء عقاید آن نیست.\n\nبا تشکر از توجه شما\n\nتو پروژه\n\n2pro.ir\n\nدانلود پاورپوینت کامل شاخص ها ی جمعیت و آشنایی با تعاریف آنها (کد۶۷۶۴)\n

\n۳۰ تا ۷۰ درصد پروژه / پاورپوینت / پاور پوینت / سمینار / طرح های کار افرینی / طرح توجیهی / پایان نامه/ مقاله ( کتاب ) های اماده به صورت رایگان میباشد