342000
پاورپوینت
130560
کاربر
2369700
دانلود فایل
ساخت پاوپوینت با هوش مصنوعی
کم تر از 5 دقیقه با هوش مصنوعی کافه پاورپوینت ، پاورپوینت بسازید
برای شروع ساخت پاورپوینت کلیک کنید
شما در این مسیر هستید :خانه / محصولات / Powerpoint / دانلود پاورپوینت نحوه ارائهی مطالب علمی و فنّی (کد9357)
سفارش انجام پاورپوینت - بهترین کیفیت - کم ترین هزینه - تحویل در چند ساعت 09164470871 ای دی e2proir
دانلود پاورپوینت نحوه ارائهی مطالب علمی و فنّی (کد9357)
شناسه محصول و کد فایل : 9357
نوع فایل : Powerpoint پاورپوینت
قابل ویرایش تمامی اسلاید ها دارای اسلاید مستر برای ویرایش سریع و راحت تر
امکان باز کردن فایل در موبایل - لپ تاپ - کامپیوتر و ...
با یک خرید میتوانید بین 342000 پاورپینت ، 25 پاورپوینت را به مدت 7 روز دانلود کنید
هزینه فایل : 105000 : 54000 تومان
فایل های مشابه شاید از این ها هم خوشتان بیاید !!!!
توضیحات محصول دانلود پاورپوینت نحوه ارائهی مطالب علمی و فنّی (کد9357)
دانلود پاورپوینت نحوه ارائهی مطالب علمی و فنّی
\nعنوان پاورپوینت قبلی (عنوان ویرایش نشده) شیوهی ارائهی مطالب علمی و فنّی\n\n(Technical Presentation)\n\n \nدانلود پاورپوینت جایگاه و ویژگی پژوهش و روش تحقیق علمی در تاریخ (کد۶۸۳۴)
\n\nعنوان های پاورپوینت : \n\nنحوه ارائهی مطالب علمی و فنّی\n\n \n\nشیوهی ارائهی مطالب علمی و فنّی\n\n(Technical Presentation)\n\nارائه کتبی: تعریف و خصوصیات\n\nبرخی انواع ارائه کتبی\n\nمراحل آمادهسازی یک ارائه کتبی\n\nبخش اصلیِ یک ارائه کتبی\n\n1- تعیین موضوع: کارهای لازم\n\n2- تهیه منابع: کارهای لازم\n\n3- تهیه طرح اولیه متن اصلی\n\n3- تهیه طرح اولیه متن اصلی (ادامه)\n\n3- تهیه طرح اولیه متن اصلی (ادامه)\n\n4- کسب اطلاعات\n\nتلخیص\n\nنقل قول\n\nنقل قول غیرمستقیم\n\nنقل قول مستقیم\n\n5- تولید متن اصلی\n\nروش‌های بسط مطلب\n\nکنترل کمی و کیفی متن\n\n6- تنظیم ساختار سه بخشی\n\n6- تنظیم ساختار سه بخشی - بخش آغازی\n\n6- تنظیم ساختار سه بخشی - بخش اصلی\n\n6- تنظیم ساختار سه بخشی - بخش پایانی\n\nاجزاء بخش آغازی\n\nفهرست مطالب: مثال\n\nاجزاء بخش اصلی - پانوشت\n\nاجزاء بخش اصلی - شکل\n\nاجزاء بخش اصلی - جدول\n\nاجزاء بخش اصلی - نتیجه(گیری)\n\nاجزاء بخش اصلی - خلاصه\n\nاجزاء بخش پایانی\n\nاجزاء بخش پایانی – فهرست منابع\n\nاجزاء بخش پایانی – ارجاع به یک منبع\n\nتکلیف چهارم (گروهی):\n\nدانلود پاورپوینت کامل اشنایی با تاریخچه و جایگاه آموزش از راه دور و آموزش مجازی (کد۶۷۹۳)\n\n\n\nقسمت ها و تکه های اتفاقی از فایل\n\n «ارائه کتبی نوعی ارائه است که رسانه اصلی آن، نوشتار است»\n\n خصوصیات: (به مثابه نوعی انتقال اطلاعات)\n\n غیابی\n\n قابل استناد\n\n با فرصت\n\n مشروح\n\n مخاطبین زیاد\n\n سبک و سیاق مشخص\n\n تأثیرگذاری تدریجی\n\n احتمال اشتباه کمتر (نسبت به شفاهی)\n\n یکسویه (عدم امکان تبادل نظر )\n\n.............\n\n چهار عمل اصلی توسط ارائه کننده\n\n پیام‌اندیشی، پیام‌سازی، پیام‌پیرایی، پیام‌فرستی\n\n حاصل، یک متن است دارای\n\n صورت\n\n ساختار\n\n محتوای\n\n ساختار (سه بخشی) یک ارائهی کتبیِ علمی-فنی\n\n بخش آغازی (Front Matters)\n\n بخش اصلی (Main Matters)\n\n بخش پایانی (Back Matters)\n\n..................\n\n مشخص کردن زمینه موضوع\n\n• توسط استاد\n\n• توسط دانشجو (مشاوره با استاد)\n\nبه «خصوصیات موضوع» رجوع شود!\n\n محدود کردن موضوع\n\n• «هرچه سطح آموزش یا پژوهش بالاتر باشد، محدود کردن موضوع ظریفتر، دقیق‌تر و تخصصی‌تر می‌شود»\n\n• موضوعات خیلی ریز و بِکر تحقیقاتی راniche topics گویند.\n\n• مثال در زمینهی «تأثیر کار با کامپیوتر بر انسان»\n\nیک موضوعِ خیلی محدود شده: «تأثیر کار با کامپیوتر بر کارمندان در کشور ژاپن از سال 2000 میلادی تاکنون»\n\n• مثال: نیاز به محدود کردن در جستجوهای اینترنتی\n\n تعیین عنوان مناسب\n\n• جمله یا عبارت، ترجیحاً کوتاه و گویا\n\n• جمله گزارهای، مثال «کار با کامپیوتر، ضریب هوشی کودکان را افزایش می‌دهد»\n\n «ارائه کننده بایدگزاره را اثبات کند»\n\n• جمله پرسشی، مثال «آیا کار با کامپیوتر ضریب هوشی کودکان را افزایش می‌دهد؟»\n\n• عبارت مصدری، مثال «بررسی تأثیر کار با کامپیوتر بر ضریب هوشی کودکان»\n\n نوع رایج در ارائههای دانشگاهی\n\n.....................\n\n فراروند ایجاد متن، ماهیتاً نوعی تولید و خلاقیت است»\n\n «از این نظر نیاز به طراحی دارد»\n\n مراحل طراحی عبارتند از:\n\n1. تعیین عناوین داخلی (Subtitle)در سطوح مختلف تا رسیدن به ایده ساده\n\n2. تعیین توالی منطقی عناوین داخلی در هر سطح\n\n3. شمارهگذاری عناوین داخلی (به روش Peano)\n\n.............\n\n روش تهیه عناوین داخلی\n\n• ببینید ذیل عنوان اصلی «چه باید نوشت» از چه باید نوشت؟\n\n• ایدههای اصلی که حول عنوان اصلی دارید را، به کمک کلمه یا عبارت‌هایی، روی کاغذ بیاورید.\n\n• این عبارت‌ها، ایدههای عناوین داخلی هستند.\n\n• عناوین داخلی را شمارهگذاری کرده و توالی و ارتباط منطقی آنها را مشخّص کنید.\n\n• برای هر عنوان داخلی، با انجام مراحل فوق، زیرعنوان‌ها را مشخّص کنید.\n\n• عناوین داخلی سطح اوّل، سطح دوم، ... به دست می‌آیند.\n\n• آخرین سطح، ایدههای ساده هستند، یعنی «ایدهای که به یک نوشتپار مطلب نیاز دارد»\n\n مزایای تعیین عناوین داخلی\n\n• متن تولید شده واحدمند (Modular)، ساختمند (Structured)، و دارای انسجام منطقی خواهد بود.\n\n• وضوح متن اصلی\n\n• فهم بهتر مطلب توسط خواننده\n\n• سهولت تکمیل نوشتار در مقاطع زمانی مجزا\n\n• امکان ارجاع به قسمتهای مختلف متن\n\n• سهولت یافتن مطالب\n\n تمرین: برای عنوان اصلی «نقش بازیافت در حفظ محیط زیست» عناوین داخلی طراحی کنید.\n\n..........\n\n «تلخیص یعنی خلاصه کردن و عبارت است از بیان مطلب مندرج در منبع در کوتاهترین حدی که دلالت به معنا و منظور اصلی مطلب کند و خدشهای به معنای مورد نظر وارد نشود.»\n\n روش کلی تلخیص\n\n1. مطالعه دقیق و احیاناً چندباره مطلب مرجع\n\n2. یادداشت کردن مفاهیم و موضوعات مهم\n\n3. انتخاب چند مفهوم مهم‌تر (مثلاً چهار تا شش)\n\n4. نوشتن یک یا دو جمله در شرح هر مفهوم ضمن انتخاب کلمات ساده به جای عبارات بلند، و در نتیجه نوشتن جمله(های) کوتاهتر\n\n5. بیان ایده اصلی شکل‌ها و جدول‌های مهم‌تر در یک یا دو جمله\n\n6. نوشتن دو یا سه جمله حاوی نتیجه اصلی مطلب، در انتهای خلاصه\n\n7. افزودن یک یا دو جمله آغازین به عنوان مقدمه یا مدخل خلاصه\n\n8. ویراش دقیق جملات نوشته شده\n\n در تلخیص عملی-فنی\n\n• رعایت ایجاز در حد ممکن\n\n• حفظ دقت و اعتبار مطلب\n\n• حفظ معنای اصلی مطلب\n\n• حفظ انسجام زبانی\n\n• رعایت سادگی و روانی\n\n........\n\n موارد استفاده (که بایستی از نقل قول مستقیم استفاده شود)\n\n• در بیان متون مقدس و دینی\n\n• در بیان قوانین، قواعد، دستورهای رسمی، و فرمان‌های تاریخی\n\n• در بیان فرمول‌ها و تعاریف علمی\n\n• کلمات کلیدی و حساس\n\n• متنی که قصد نقد آن را داریم\n\n• وقتی متن اصلی آنچنان واضح وگویا است که تغییر یا بازنویسی آن برای ما ممکن نیست\n\n نکات\n\n• متن اصلی عیناً نقل شود (حتی نشانههای سجاوندی).\n\n• برای حذف قسمتی از مطلب از نشان (...) استفاده شود.\n\n• برای درج نظر خودمان در مطلب، نظر را بین ] و [محصور می‌کنیم.\n\n• چنانچه روی قسمتی از متن منقول تأکید کنیم (مثلا با پررنگ کردن)، باید در پانوشت قید کنیم: «تأکید از ماست».\n\n• متون حداکثر چهار خط را درون متن خودمان داخل گیومه (« و ») محصور می‌کنیم\n\n• متون بزرگتر از چهار خط را در یک نوشتپار جداگانه، که طول خطوط آن کوتاهتر از بقیه متون است، می‌نویسیم.\n\n• متون منقول بیش از نیم صفحه بهتر است به بخش پیوست منتقل شود.\n\n...........\n\n زمانی: شرح یک موضوع به ترتیب وقوع، مثلاً شرح مراحل آزمایش\n\n مکانی: بر اساس موقعیت مکانی اجزاء، مثلاً شرح یک ماشین\n\n از مطلب آشنا به ناآشنا: استفاده از آنچه که خواننده می‌داند برای بیان مطالب مرتبط با آنها، مثلاً رسیدن از ماشین‌های ساده به پیچیده\n\n از طریق تشابه: همانندسازی، مثلاً مقایسه دو محصول از دو سازنده\n\n از ساده به پیچیده: استفاده از مبانی و اصول پایهای برای تشریح یک موضوع جدید\n\n از طریق تضاد: عکس روش تشابه، یعنی تفاوتهای دو موضوع بیان می‌شوند\n\n از علت به معلول: ابتدا مسئله تجزیه و تحلیل شده، بعد نتیجهگیری می‌شود.\n\n از معلول به علت: ابتدا نتایج بیان شده، سپس با تجزیه و تحلیل آنها، علت معرفی می‌شود.\n\n از کل به جزء: ابتدا کلیات ارائه شده، بعد جزئیات مشتق از آن ذکر می‌شود.\n\n از جزء به کل: ابتدا جزئیات بحث می‌شود، بعد نتیجهگیری‌ها و توصیهها ارائه می‌شود.\n\n............\n\nاجزای بخش پایانی (همیشه همه اجزاء لازم نیست)\n\n1. پیشنهادات(Propositions) و توصیهها(Recommendations)\n\n2. پیوست‌ها (Appendices/Annex) (توجه کنید که کلمه مفرد آن Appendix میباشد)\n\n3. فهرست منابع (References)\n\n4. چکیده به انگلیسی\n\n5. صفحه عنوان به انگلیسی\n\n6. صفحه سفید انتهایی (برگ آزاد)\n\n7. جلد (پشت جلد) (Back Cover)\n\n..............\n\n جلد: گاهی فقط یک شیرازهبندی (Head Band) ساده کفایت می‌کند.\n\n صفحه عنوان: معمولاً صفحه عنوان بستگی به نوع ارائهی کتبی دارد. (ر.ک. فصل 3 کتاب)\n\n پیشگفتار (دیباچه): متنی است که ارائه کننده می‌نویسد تا اطلاعاتی را در مورد ارائه کتبی و جنبههای مرتبط با آن به خوانند بدهد، مثلاً اهمیّت و جایگاه موضوع، انگیزه و هدف از انتخاب موضوع، روش تحقیق، مخاطبین و سطح پیش‌دانستههای آنها.\n\n سرنگاشت: عبارت یا جملهای کوتاه (گاهی یک بیت شعر) است که معمولاً اندیشه یا احساس برانگیز است و به گونهای به موضوع مربوط می‌شود.\n\nمثال از پیوست 6 کتاب تحت عنوان «برخی خصوصیات پژوهشگر»:\n\nاز محقق تا مقلد فرق‌هاستکاین چو داوود است و آن دیگر صداست\n\nنشأ گفتار این سوزی بودوان مقلد کهنه آموزی بود\n\nمثال از رساله دکتری Lugang Xu: جملات قصار در آغاز هر فصل\n\n اعلان اصالت (Originality) محتوا: ر.ک. ص 64 کتاب\n\n فهرست مطالب: ر.ک. ص 65 کتاب، مثال فهرست مطالب کتاب مهندسی نرم‌افزار:\n\nRoger S. Pressman, Software Engineering: A Practitioner's Approach, Seventh Edition, McGraw-Hill, 2010\n\n فهرست جدول‌ها و شکل‌ها\n\n فهرست نمادها و نشانهها\n\n چکیده\n\nمثال فهرست جداول، شکل‌ها، اختصارات، و چکیده از رساله دکتری بهمن زمانی\n\n..........\n\n موضوع تکلیف: «تلخیص»\n\n مقالهای که با شماره گروه شما در وبگاه درس قرار گرفته است، را در دو صفحه خلاصه کنید.\n\n خلاصهی تهیه شده، که در قالب یک پروندهی Word ذخیره شده، با رایانامه به کمک استاد درس ارسال کنید. در عنوان نامه فقط عبارت “TechPres – Assignment #4 - Group xyz” باشد.\n\n یادآوری: از صفحهی «جلد» ارائه شده در وبگاه درس برای گزارش خود استفاده نمایید.\n\n موعد تحویل: 14 آذر\n\n \n
