ساخت پاوپوینت با هوش مصنوعی
کم تر از 5 دقیقه با هوش مصنوعی کافه پاورپوینت ، پاورپوینت بسازید
برای شروع ساخت پاورپوینت کلیک کنید
شما در این مسیر هستید :خانه / محصولات / Powerpoint / دانلود پاورپوینت تحلیل و بررسی شیوه انجام پروژه ی علمی (کد16543)
سفارش انجام پاورپوینت - بهترین کیفیت - کم ترین هزینه - تحویل در چند ساعت 09164470871 ای دی e2proir
دانلود پاورپوینت تحلیل و بررسی شیوه انجام پروژه ی علمی (کد16543)
شناسه محصول و کد فایل : 16543
نوع فایل : Powerpoint پاورپوینت
قابل ویرایش تمامی اسلاید ها دارای اسلاید مستر برای ویرایش سریع و راحت تر
امکان باز کردن فایل در موبایل - لپ تاپ - کامپیوتر و ...
با یک خرید میتوانید بین 342000 پاورپینت ، 25 پاورپوینت را به مدت 7 روز دانلود کنید
هزینه فایل : 105000 : 54000 تومان
فایل های مشابه شاید از این ها هم خوشتان بیاید !!!!
دانلود پاورپوینت تجزیه و تحلیل مدلهاي اعتماد در محيطهاي توزيع شده ومحيطهاي محاسبات فراگير (کد16554)
توضیحات محصول دانلود پاورپوینت تحلیل و بررسی شیوه انجام پروژه ی علمی (کد16543)
دانلود پاورپوینت تحلیل و بررسی شیوه انجام پروژه ی علمی
دانلود پاورپوینت تحلیل و بررسی شیوه انجام پروژه ی علمی
عنوان های پاورپوینت تحلیل و بررسی شیوه انجام پروژه ی علمی عبارتند از :
تحلیل و بررسی شیوه انجام پروژه ی علمی
جشنواره جابربن حیان
سر فصل‌ها
بخش اول
تعریف پروژه علمی
اهداف
بخش دوم
نقش ها و مسئوليت ها در پروژه علمی
نقش دانش آموزان
نقش معلمان
نقش والدين
بخش سوم
چگونه يك پروژه علمي را انجام دهيد؟
3- نوع پروژه را مشخص كنيد4- موضوع مورد علاقه را به يك پروژه علمي تبديل كنيد.
الف) طبقه بندی
ب) نمايش علمي
1- تحقیق
2- مدل
2- نمایش علمی
نحوه كار پروژه نمايش علمي
نمونه هایی از پروژه نمایش :
نمونه هایی از پروژه های تحقیق :
نحوه كار پروژه آزمايش
نمونه هایی از پروژه های آزمایش :
صفحات گزارش کتبی آزمایش
نمونه هايي از پروژه هاي طراحي و ساخت
تابلو نمایش طراحی و ساخت
گزارش کتبی طراحی و ساخت
راهكارهاي كيفيت بخشي به پروژه علمي
تکه ها و قسمت های اتفاقی از فایلتحلیل و بررسی شیوه انجام پروژه ی علمی
جشنواره جابربن حیان
پروژه علمی دانش آموزان ابتدایی
سر فصل‌ها
بخش اول : تعریف و هدف
بخش دوم: نقش‌ها
بخش سوم : چگونگی پروژه
بخش چهارم : تابلوها انواع پروژه
بخش اول
تعریف و اهداف
تعریف پروژه علمی
پروژه ی علمی عبارت است از کوشش علمی انفرادی یا گروهی دانش‌آموزان درباره‌ی یک موضوع معین که آنان ضمن این کوشش هیجان انگیز علمی، کار یک دانشمند را انجام می دهند و نگرش ها و مهارت های علمی او را پیدا می‌کنند.
یعنی دانش‌آموزان سعی می‌کنند به دقت مشاهده کنند، سؤال بپرسند، جمع آوری اطلاعات کنند، فرضیه بسازند، آزمایش کنند و نتایج کار علمی خود را جمع بندی و ارائه نمایند.
اهداف
1- زمینه ی تحقق اهداف دوره ابتدایی مصوب شورای عالی آموزش و پرورش را به ویژه در زمینه های زیر فراهم می نماید.
الف)اهداف اعتقادی:
خداوند را دوست دارد و او را بهترین یار و کمک می داند.
ب) اهداف اخلاقی
راستگو و امین باشد.
احترام به بزرگ‌ترها را وظیفه‌ی خود می‌داند و به نظرات آنها توجه میکند.
برای رسیدن به موفقیت پشتکار دارد و تلاش میکند.
امیدوار و با نشاط است و از مواجهه ی با مشکلات نمی هراسد.
به همکلاسان و همسالان خود در انجام وظایف یادگیری کمک میکند.
نظم و انضباط را در خانه و مدرسه و اجتماع رعایت میکند. ) اهداف علمی – آموزشی
نسبت به شناخت پدیده ها کنجکاو است.
در فکر کردن، شنیدن، گفتن و بیان مقصود، خواندن و نوشتن و حساب کردن معارت کافی دارد.
با زبان فارسی آشنایی دارد و می تواند از کتاب و روزنامه استفاده کند.
به اهمیت و ارزش اطلاعات و اطلاع رسانی در زندگی آگاه است.
ارزش علم را در انجام درست کارها تا حدی می‌داند.
مهارت های اولیه برای زندگی در جامعه را کسب کرده است.
با نحوه ی یادگیری خود تا حدودی آشناست.
به مطالعه کتاب علاقمند است.
د) اهداف فرهنگی – هنری
به زیبایی های طبیعت توجه دارد و هماهنگی آن ها را دوست دارد.
ذوق و خلاقیت هنری خود را در انجام فعالیت ها نشان می دهد.
ﻫ) اهداف اجتماعی
به حق خود قانع است و حقوق دیگران را رعایت میکند.
به انجام وظایف و مسئولیت‌هایی که بر عهده‌ی او می‌گذارند پایبند است.
نظرات اصلاحی دیگران را در مورد خود می پذیرد.
اشتباهات دیگران را با رعایت احترام به آنها تذکر می‌دهد.
در برابر خدمت دیگران قدرنشناس است و از آنها تشکر میکند.
آداب سخن گفتن را رعایت میکند.
خدمت کردن میهن و مردم خود را دوست دارد.
و) اهداف زیستی
از حواس خود به خوبی محافظت و استفاده میکند.
در حفظ محیط زیست کوشاست.
نکات ایمنی را می داند و رعایت میکند.
در حفظ سلامتی خود و دیگران تلاش میکند.
2- این طرح همچنین زمینه تحقق اهداف دوره ابتدایی در سند برنامه راهبردی آموزش و پرورش دوره ی ابتدایی را به ویژه در زمینه های زیر فراهم می‌آورد.
افزایش کیفیت فرآیند ها و برون دادهای نظام آموزش و پرورش ابتدایی
توسعه یادگیری مشارکتی و روش های نوین و فعال تدریس با تأکید بر حضور فعال دانش آموزان در فرآیند یاددهی- یادگیری و توسعه مهارت ها و نگرش های مورد نیاز برای زندگی در عصر حاضر
ایجاد محیط یادگیرنده در مدارس با محوریت فعالیت های یادگیری و استفاده از کتاب های درسی به عنوان یکی از ابزارهای آموزشی
تعامل مؤثر با خانواده ها، سازمان ها و نهادهای دولتی و مردم نهاد مرتبط و استفاده از فرصت های موجود.
بهره گیری فعال از فناوری های نو پدید ارتباطی و اطلاعاتی در آموزش ابتدایی و دسترسی آسان به معلمان و دانش آموزان به آنها
در تمامی مراحل انجام پروژه های دانش آموز لازم است به تفکرپرداخته سپس و تصمیم گیری نماید، و این یکی از اهداف اساسی در تعلیم و تربیت کودکان دوره ابتدایی می باشد.
3- اجرای این طرح به تحقق اهداف مهارتی درس علوم تجربی نیز کمک خواهد کرد که شامل:
مشاهده
طراحی تحقیق
برقراری ارتباط
پیش بینی
تشخیص متغیرها
فرضیه سازی
کاربرد ابزار
اندازه گیری
تفسیر یافته ها و نتیجه‌گیری
4- تقویت مهارت های زندگی در دانش آموزان نظیر:
تصمیم گیری
حل مسئله
برقرای ارتباط مؤثر با دیگران
دوست یابی
سخنرانی و دفاع از کار خود در جمع
خود آگاهی
تفکر
عزت نفس
مدیریت هیجانات
روابط بین فردی و همدلی
تحلیل و بررسی شیوه انجام پروژه ی علمی
9- ایجاد موفقیت مناسب برای ارزشیابی توصیفی از عملکرد دانش‌آموزان ارزشیابی از پروژه های علمی در طی انجام فرایند پروژه و در پایان آن صورت می‌گیرد و دقیقاً با نکات و موارد ذیل که در بحث ارزشیابی توصیفی به عنوان ویژگی های آن برشمرده شده است همخوانی دارد:
توجه به ارزشیابی به مثابه ی ابزار یادگیری
تأکید بر معیارها و ملاک های موفقیت در فرآیند آموزش
توجه به حیطه های مختلف یادگیری به جای تأکید صرف به حیطه شناختی
تغییر در رویکرد ارزشیابی پایانی به ارزشیابی تکوینی.
توجه به اقدامات اصلاحی، جبرانی و تکمیلی در فرآیند آموزش.
افزایش بهداشت روانی محیط یاددهی – یادگیری
ایجاد زمینه بروز و رشد خلاقیت
توجه به انتظارات برنامه درسی به جای توجه صرف به انتظارات کتاب درسی
بخش دوم
نقش‌ها
نقش ها و مسئوليت ها در پروژه علمی
جهت تحقق كامل اهداف يك پروژه علمي و براي اينكه دانش آموزان بتوانند از فرصت هاي كسب تجربه در جريان پروژه خود حداكثر استفاده را به عمل آورند هر يك از افرادي كه در انجام پروژه دخالت دارند (دانش آموز، معلم راهنما و والدين) بايد به خوبي مسئوليت هاي خود را شناخته و نقش خود را به موقع و به اندازه ايفا نمايند.
نقش دانش آموزان
انتخاب يك موضوع براي پروژه، دنبال كردن دستور‌العمل‌هاي مربوط به نمايشگاه علمي مدرسه و در نهايت كسب موافقت مدرسه براي انجام پروژه مورد نظر.
انجام و تكميل پروژه خود
ساخت يك تابلوي نمايش- متناسب با توانمندي و پايه دانش‌آموز و نوشتن يك گزارش كتبي جهت شرح و توصيف پروژه خود (معمولاً دانش آموزان پايه هاي چهارم و بالاتر قادرند اين مرحله را مستقل انجام دهند و دانش آموزان پايه هاي پايين تر نياز به كمك معلم و والدين دارند.)
توضيح و تبيين پروژه خود براي ساير دانش‌آموزان و بازديدكنندگان در جريان نمايشگاه
پيروي از دستورالعمل هاي مربوط به ايمني نمايشگاه علمي
نقش معلمان
ايجاد انگيزه در دانش آموزان
ايفاي نقش يك مشاور
پشتيباني از ايده هاي دانش آموزان و ارتقاي خلاقيت آنها
نشان دادن اشتياق نسبت به پروژه دانش آموزان، پي گيري مداوم و تحسين كار آنان
تماس با افراد متخصص جهت ايفاي هر چه بهتر نقش خود به عنوان معلم راهنماي دانش آموز
جور كردن تجهيزات خاص در صورت نياز
كنترل املاء و نگارش نوشته هاي تابلوي نمايش و گزارش كتبي
تأئيد نهايي كامل بودن پروژه براي ارائه به نمايشگاه
برقراري يك محيط امن
فراهم نمودن شرایط استفاده از كتابخانه و پزوهشسرا يا ملاقات افراد متخصص
نقش والدين
مطالعه دستورالعمل هاي مربوط به پروژه علمي
ارائه اطلاعات درباره موضوع پروژه به عنوان يك فرد مطلع
تدارك وسايل و كمك به استقرار تجهيزات
بردن دانش آموز به كتابخانه يا ملاقات افراد متخصص
فراهم كردن فضايي مثل پاركينگ يا اتاق براي كار كردن دانش آموز روي پروژه
نشان دادن علاقه و تشويق دانش آموز به تكميل پروژه
اطمينان از ايمني دانش آموز و پيروي او از دستور العمل هاي ايمني نمايشگاه
برنامه ريزي و مديريت زمان هاي مربوط به انجام كارهاي پروژه و اتمام آنها
گوش دادن به توضيحات شفاهي فرزندشان درباره پروژه
درك اين مسئله كه دانش آموز بايد خودش پروژه را انجام دهد. هدف اصلي پروژه علمي اين است كه دانش آموز مهارت هاي دانشمندان را بياموزد، روش علمي را بفهمد و از تجربه كردن لذت ببرد.
درك اين مسئله كه لازم نيست پروژه علمي گران قيمت باشد.
بخش سوم
چگونگی پروژه
چگونه يك پروژه علمي را انجام دهيد؟
مخاطب دانش آموز
1-دفتر يادداشت تهيه كنيد.
2- عناوين مختلف علمی را كنكاش كنيد و با نيروي فكرتان يك موضوع جديد براي پروژه خود بسازيد.
3- نوع پروژه را مشخص كنيد4- موضوع مورد علاقه را به يك پروژه علمي تبديل كنيد.
5- ارائه پروژه به نمايشگاه:
الف: دفتر كارنما
ب: تابلو نمايش
ج: گزارش كتبي
د: مواد نمايشی
الف) طبقه بندی
دفتر كارنما
اقلام مشابه و قابل دسترس (دانه انگوري- پر- فسيل- برگ)
تحقيق زمينه اي ) منابع،كتاب ،سايتها ،افراد مطلع)
سازماندهي تحقيقات زمينه‌اي
شباهت و تفاوت ها (سنگ صاف ناصاف)
طبقه بندي كاربرد(گياهان دارويي، خوراكي، صنعتي)
عملكرد(عدسي ها)
تهيه مجموعه و تابلو نمايش
نمونه هایی از پروژه های جمع آوری :
پرها
دانه های انگور
تکه های پوست درختان
پوسته های تخم پرندگان
عدسی ها
لانه های خالی حشرات
فسیل ها
برگ ها
ریشه ها
ب) نمايش علمي
انواع نمايش علمی مدل
نمایش
تحقیق
1- تحقیق
جمع آوري اطلاعات در مورد يك موضوع و ارائه گزارش علمي
(تحقيق در باران اسیدی) (تحقیق در مورد طب سوزنی)
انواع روش تحقیق
مشاهده مستقيم( تحقیق میدانی)
منابع مختلف اطلاعاتي ( تحقیق کتابخانه ای )
تلفیق دو روش بالا
2- مدل
الف:اشياي خيلي كوچك (ملكول)
ب:اشياي خيلي بزرگ (منظومه شمسي)
ج: اشياء به سادگي دردسترس نيست (اندام ودستگاههاي بدن)
د: وسايلي كه به ندرت دردسترس است (هواپيما)
(مدل برشي از شيء و یا به صورت كامل ساخته مي شود.)
2- نمایش علمی
چرايي و چگونگي عملكرد اشياء (نحوه كار قطب نما)
نمايش يك واقعيت يا اصل عملي (بالارفتن رنگ از ساقه گل ميخك)(نمايش رنگين كمان)
نحوه كار پروژه نمايش علمي
1- دفتر كارنما
2- عكس
3- نوع نمايش علمي را مشخص (تحقيق، مدل، نمايش)
4- وسايل را تهيه كنيد.
5-تحقيق زمينه اي ) منابع،كتاب ،سايتها ،افراد مطلع)
6- شرح نمايش
7-نتيجه گيري
8-تهيه تابلو نمايش (سپاسگزاري را فراموش نكنيد.)
نمونه هایی از پروژه نمایش :
نمایش نحوه کار قطب نما
نمایش تشکیل رنگین کمان
نمایش بازتابش نور از سطح آینه
نمایش تولید آهن ربا
نمایش خورشید گرفتگی و ماه گرفتگی
نمایش ویژگی های مخلوط
نمایش عملکرد پریسکوپ ، ذره بین ، کوره آفتابی و ...
نمایش نفوذ پذیری خاک
نمایش رسوب گذاری خاک
نمونه هایی از پروژه های تحقیق :
شباهت ها و تفاوت های بین دوزیستان و خزندگان
گازهای مختلف موجود در هوا و کاربردهای آنان در زندگی بشر
هلال های ماه
تولد و مرگ ستارگان
بارانهای اسیدی
انواع میمونها
نحوه كار پروژه آزمايش
دفتر كارنما
مديريت زمان (توجه به جدول زمان بندي)
انتخاب موضوع و تعريف مسئله
جمع آوري اطلاعات ) منابع،كتاب ،سايتها ،افراد مطلع)
فرضیه سازي
تعيين متغيرها (متغير مستقل ، متغير وابسته و تعاريف ، كنترل شده)
طراحي آزمايش
فهرست مواد، روش كار، گروه متغير و گروه كنترل
اجراي آزمايش (3 بار تكرار- گام به گام- يادداشت وقايع دردفتر كارنما- توجه به زمان)
ثبت و سازماندهي نتايج – (جدول و نمودار)
نتيجه گيري
گزارش كتبي
تابلو نمايش (فونت 16، اندازه تابلو از 70 در 100 تا 90 در 120cm-عنوان درشت- تیتر ها متوسط - زمينه سفيد)
عنوان خلاقانه
نمونه هایی از پروژه های آزمایش :
رنگ جسم چه تاثيري بر ميزان جذب انرژي تابشي خورشيد دارد ؟
صدای انسان از میان یک لوله تا چه مسافتی منتقل می شود ؟
آیا جامدات مختلف صوت را به یک اندازه از خود عبور می دهند ؟
آیا عواطف انسانی می تواند بر رشد یک گیاه موثر باشد ؟
آیا مورچه ها سلیقه غذایی دارند ؟
آیا دما بر قدرت یک آهنربای دائمی تاثیر دارد ؟
صفحات گزارش کتبی آزمایش
صفحه 1: عنوان و مشخصات
صفحه 2: سئوال – تعاريف و فرضیه
صفحه 3- 5 تحقيق زمينه اي
صفحه 6: مواد و روش كار
صفحه 7: نتايج
صفحه 8: نتيجه گيري
صفحه 9: منابع و سپاسگزاري
تعریف نیاز
تحقیق زمینه ای
تعیین مشخصات طرح
طراحی مقدماتی و نهایی
ساخت ، آزمایش ، ثبت داده ها و تحلیل نتایج نمونه اولیه
طراحی مجدد ، آزمایش مجدد ، ثبت و تحلیل داده ها در صورت نیاز
نتیجه گیری
تابلو نمايش
گزارش كتبي
نمونه هايي از پروژه هاي طراحي و ساخت
طراحي و ساخت يك تله ي كار آمد براي سوسك حمامساخت يك موشك كاغذي با زمان پرواز طولاني ؟ساخت يك آبپاش چمن كه بهتر از نمونه هاي فعلي كار مي كند؟طراحي يك خانه با كمترين اتلاف انرژيساخت يك بتن سبكتر و مقاومتر از نمونه هاي فعليطراحي و ساخت يك پل كه بيشترين وزن را تحمل مي كند ؟كاغذ با چه مدل تاخوردگي بيشترين فشار را تحمل مي كند ؟يك دستگاه تصفيه كننده ي آب با انرژي خورشيدساخت يك دام براي حشرات پرندهيك دستگاه موش يابوسيله اي براي دور نگهداشتن مورچه ها از آشپزخانهابداع فن(تكنيك) جديدي براي تجزيه آبابداع فن(تكنيك) جديدي براي كاشت هندوانه در مناطق خشكطراحي و ساخت يك برنامه كامپيوتري براي ويروس يابيطراحي و ساخت يك برنامه كامپيوتري براي ذخيره آدرس و شماره تلفن افرادطراحي و ساخت يك برنامه كامپيوتري براي هدايت خودكار يك روبات زنده ياب
تابلو نمایش طراحی و ساخت
گزارش کتبی طراحی و ساخت
صفحۀ 1 : عنوان
صفحه 2 : تعریف نیاز
صفحه 3 : تحقیق زمینه ای ( حداکثر تا صفحه 5)
صفحه 6 : مشخصات طرح
صفحات 7 تا10 : طراحی :
صفحه 7 : طرح مقدماتی
صفحه 8 : طرح نهایی
صفحه 9 : فهرست مواد
صفحه 10 : روش گام به گام
صفحات 11 تا 13: ساخت ، آزمایش ، ثبت داده ها و تحلیل نتایج نمونه اولیه
تحلیل و بررسی شیوه انجام پروژه ی علمی
30 تا 70 درصد پروژه | پاورپوینت | سمینار | طرح های کارآفرینی و توجیهی | پایان-نامه | پی دی اف مقاله ( کتاب ) | نقشه | پلان طراحی | های آماده به صورت رایگان میباشد ( word | pdf | docx | doc | )
