دانلود پاورپوینت کامل اختلالات یادگیری

30 تا 70 درصد پروژه /  پاورپوینت /پاور پوینت / سمینار /  پایان نامه/  مقاله های اماده   به صورت رایگان میباشد

عنوان های پاورپوینت  : 

• انواع اختلالات یادگیری به اعتباردرس های دبستانی

  1- اختلال در خواندن

  2- اختلال در نوشتن

  3- اختلال ریاضی وحساب کردن

  انواع اختلال در نوشتن: 1- اختلال در املا ( دیکته)

  2- نارسانویسی

  3- وارونه نویسی

  4- قرینه نویسی

• انواع اختلال یادگیری به اعتبار فرایندهای روانی

• oاختلال در پردازش های کلامی

• oاختلال در حافظه

• اختلال مربوط به فرایند های ذهنی

• نظریه های درمانی ( علل ایجاد اختلال)

• oدکتر ومن ودلاکاتور : تشکل نظام عصبی

• oکپارت: تاکید بر حرکت :فقدان حرکت ها وبازی ها وکم بودن دامنه ی این حرکات

• oدکتر گت من : دید حرکتی دال برایجاد اختلال یادگیری می شود

• oبعضی ها :تاخیر در رشد موجب اختلال می شود

• دکتر تبریزی : مجموعه ای ازعوامل فوق دلیل ایجاد اختلال می شود.

• علت های نارسا نویسی:

• oنحوه ی به دست گرفتن مداد : 1- شل گرفتن مداد 2- محکم فشار دادن مداد 3- بیش از حد بالای مداد را گرفتن 4- بیش از حد نوک مداد را گرفتن

• oآموزش اشتباه

• oعدم هماهنگی چشم ودست

• گام های درمان

• oانگیزه ی درمانگر ( معلم)

• oارتباط خوب خوب خوب با درمانجو ( دانش آموز)

• oپرسش نامه

• oانتخاب راهبردها

• oسنجش

• oتشخیص

• oطراحی برنامه ی درمان

• oارزیابی مجدد بعد از سه هفته

• توصیه : 1- به روانیات خانواده کمک کنیم 2- آموزش خانواده ها

• اختلالات خواندن (انواع نارسایی خواندن)

• راهکارها

• oضبط صدای کودک

• oتشخیص اشکال

• oیادداشت کردن خطا

• oپرداختن به درمان باتوجه به مشکل مورد نظر

• درمان اختلالات خواندن

انواع اختلالات یادگیری به اعتباردرس

اختلال در خواندن

اختلال در نوشتن

اختلال ریاضی وحساب کردن

انواع اختلال در نوشتن

اختلال در املا ( دیکته) 2- نارسانویسی 3- وارونه نویسی 4- قرینه نویسی

نحوه ی به دست گرفتن مداد

• oآموزش اشتباه

• oعدم هماهنگی چشم ودست

• oها وتارهای صوتی

• ادامه ی تمرینات با زبان

تقویت شنوایی

• اشکال در ادراک دیداری

• اختلالات نوشتن( دیکته نویسی)

• نوشتن

حافظه ی دیداری ضعیف

( بیشتر غلط ها)

• قرینه نویسی

• چند نکته

• اختلالات ریاضی

• oعدل = معادله

• علت اختلال ریاضی

• درمان

حرکات مربوط به کودک تاسن 3

• سالگی

• حرکات مربوط به 3-6 ساله

انواع فقدان دقت

تکه های از این پروژ :

• انواع اختلال یادگیری به اعتبار فرایندهای روانی

• oاختلال در پردازش های کلامی

• oاختلال در حافظه

• اختلال مربوط به فرایند های ذهنی

• نظریه های درمانی ( علل ایجاد اختلال)

• oدکتر ومن ودلاکاتور : تشکل نظام عصبی

• oکپارت: تاکید بر حرکت :فقدان حرکت ها وبازی ها وکم بودن دامنه ی این حرکات

• oدکتر گت من : دید حرکتی دال برایجاد اختلال یادگیری می شود

• oبعضی ها :تاخیر در رشد موجب اختلال می شود

• دکتر تبریزی : مجموعه ای ازعوامل فوق دلیل ایجاد اختلال می شود.

• علت های نارسا نویسی:

• oنحوه ی به دست گرفتن مداد : 1- شل گرفتن مداد 2- محکم فشار دادن مداد 3- بیش از حد بالای مداد را گرفتن 4- بیش از حد نوک مداد را گرفتن

• oآموزش اشتباه

• oعدم هماهنگی چشم ودست

• گام های درمان

• oانگیزه ی درمانگر ( معلم)

• oارتباط خوب خوب خوب با درمانجو ( دانش آموز)

• oپرسش نامه

• oانتخاب راهبردها

• oسنجش

• oتشخیص

• oطراحی برنامه ی درمان

• oارزیابی مجدد بعد از سه هفته

• توصیه : 1- به روانیات خانواده کمک کنیم 2- آموزش خانواده ها

• اختلالات خواندن (انواع نارسایی خواندن)

• ادامه ی اختلالا ت  خواندن

• راهکارها

• oضبط صدای کودک

• oتشخیص اشکال

• oیادداشت کردن خطا

• oپرداختن به درمان باتوجه به مشکل مورد نظر

• درمان اختلالات خواندن

وتارهای صوتی

• oعینک پلاستیکی با درپوش یک چشم- گذاشتن پنبه در گوش غیر برتر- بازی با پای غیر برتر (لی لی – فوتبال)

• oبد گرفتن مداد:فشار مداد وایجاد خستگی

• oعضلات کوچک وبزرگ قوی نشده اند: خمیر بازی – مچاله کردن کاغذ با یک دست – بازی با گل رس وخمیر

• oعدم هماهنگی چشم ودست : بازی بولینگ – دارت- راکت زنی – حمل زنگوله – پیچاندن نخ دور قرقره- پرتاب توپ در حلقه- هدف گیری با توپ ( جوراب) – حمل لیوان آب – پرتاب توپ به صورت یک دستی ودریافت- پرتاب ودریافت هم زمان- توپ چسبانک – ماهیگیری – تیله بازی – یک قل دوقل- دوختن - پینگ پنگ – پرتاب حلقه دور میله ی ثابت

• نوشتن

• oرسم دو خط موازی توسط معلم ورسم خطی بین آن توسط شاگرد

• oرسم خطوط منحنی وشکسته توسط معلم ورسم خطی در وسط آن توسط شاگرد

• رسم شکلی به صورت نقطه چین وپر کردن توسط دانش آموز

• حافظه ی دیداری ضعیف ( بیشتر غلط ها)

• oغلط هایی که به حافظه ی دیداری ربط دارند: (س-ص-ث)(ع-الف) (غ-ق) (ت- ط) (ز-ذ-ظ-ض)(ح- ه )

• oدرمان: تقویت حافظه ی دیداری

• oکارت های اشکال

• oنشان دادن تصویر وطرح سوال از آن

• oکارت کلمات

• oدر صورت موفقیت در مرحله ی قبلی هوانویسی

• oنوشتن کلمات مشکل دیدن دانش آموز ونوشتن

• oاستفاده از مکعب کلمات

• oپشت پرده نویسی وبازی

• oبازی ببین وبگو

• بازی جابه جایی یک شی در کلاس

• قرینه نویسی

• oعلت : اشکال در جهت یابی

• oدرمان: یک قدم به عقب – یکقدم به جلو – یک قدم به چپ – و...دست راست روی گوش چپ و...

• حرکات مربوط به کودک تاسن 3 سالگی

• o: دانستن مفاهیم کوتاه بلند دور نزدیک بالا پایین عقب جلوعمق گودی کم زیاد – رسم خط اشکال ساده خط عمودی وافقی دایره مارپیچ - گرفتن مدا د ونوشتن – با مهارت صحبت کند – شناخت اعضای بدن وصورت – ورق زدن کتاب  -قبل وبعد- جمله ی دو کلمه ای بگوید- جمله ی چند کلمه ای – آنچه دیده و شنیده در حافظه ی کوتاه مدت دیداری وشنیداری نگه دارد-نام اشیای معمولی- راه رفتن – پله رفتن –پرش یک پا ودوپا –ایستادن روی یک پا –تشخیص مفهوم اعداد 1وبیشتراز1 –

• ادامه ی حرکات مربوط به کودکان تاسن سه سالگی

• چند دقیقه به داستان گوش بدهد- داستان کوتاهی بسازد-پاسخ به محرک های صوتی – تعقیب اشیا باچشم- هماهنگی حرکات دست وپا (بابلوک شکل بسازد وحرکات حیوانات را تقلید کند)کشیدن وهل دادن اشیا روی زمین- نخ کردن مهره های سوراخ دار- باخمیر توپ گرد بسازد -2-3 قدم لی لی کند- درجمع بازی کند- شادابی وکنجکاوی داشته باشد

• حرکات مربوط به 3-6 ساله

• لباس هایش را بپوشد- دست هایش را بشوید-اسباب بازی هایش را مرتب کند- با بلوک ها ماهرانه ساختمان بسازد-از میخ وچکش استفاده کند-از مغازه با همراهی خرید ساده کند-جفت پا ودر حال دویدن بپرد- پرتاب توپ ازبالای سر- حفظ تعادل- بازی با دوستانش با اسباب بازی- شناخت