دانلود پاورپوینت آشنایی با خدمات مدرسه تابستانی هارنبی

\n

گزارشی از مدرسه تابستانی هارنبی  Hornby Summer School

\n

\n

عنوان های پاورپوینت  : 

\n \n

آشنایی با خدمات مدرسه تابستانی هارنبی

\n

گزارشی از مدرسه تابستانی هارنبی  Hornby Summer School

\n

مکان: دانشگاه لاهور برای مدیریت علوم Lahore University for Management of Science

\n

هدفها

\n

شرکت کنندگان : کشورهای جنوب آسیا

\n

برنامه های آموزشی

\n

مقایسه ی وضعیت کشورهای شرکت کننده

\n

ب : کشورهایی که زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی است

\n

آشنائی با یادگیری مبتنی بر تلیفیق محتوا و زبان

\n

آموزش علوم و ریاضیات از طریق زبان انگلیسی

\n

پیشنهادها

\n

\n \n\n \n\n

---

\n\nقسمت ها و تکه های اتفاقی از فایل\n\n \n\nمقایسه ی وضعیت کشورهای شرکت کننده\n\nالف : کشورهایی که زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم است (ESL)\n\nپاکستان ، سریلانکا ، بنگلادش  و نپال\n\nپس از دوره ی مقدماتی ( از سال ششم ) امکان آموزش علوم و ریاضیات به زبان انگلیسی فراهم است.\n\nمعلمان علوم و ریاضیات تسلط کافی به زبان انگلیسی دارند.\n\nدانش آموزانی که  در مدارس غیر دولتی  تحصیل کرده اند پس از دوره ی مقدماتی ، توانایی کافی در زبان انگلیسی کسب نموده اند.\n\nرسانه ها و مواد کمک آموزشی متعدد و متنوعی به زبان انگلیسی در دسترس است .\n\nدر مدارس دولتی در بیشتر موارد معلمان ناچارند مباحث را به زبان مادری ترجمه کنند .\n\nامتحانات رسمی در پایه های 11 و 12 به زبان انگلیسی است.\n\nبازار کلاس های خصوصی علوم و ریاضیات رونق خوبی دارد.\n\nب : کشورهایی که زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی است\n\nایران ، چین و افغانستان\n\nبررسی موردی ایران\n\nانگلیسی صرفا  به عنوان یک موضوع درسی پس از دوره ی مقدماتی ارائه می شود.\n\nدانش آموزان پس از پایان تحصیلات ، حداقل های لازم را نیز در زبان انگلیسی  کسب نمی کنند.\n\nمعلمان انگلیسی در کلاس های درس ، درباره ی انگلیسی صحبت می کنند به جای آن که انگلیسی صحبت کنند.\n\nشیوه های آموزش به شدت متاثر از نحوه ی ارزشیابی های رسمی و غیر رسمی است.\n\nمعلمان علوم و ریاضیات به ندرت تسلط کافی و یا حتی نسبی  بر زبان انگلیسی دارند.\n\nمواد آموزشی و  کمک آموزشی به زبان انگلیسی در حوزه های مختلف برنامه ی درسی ( علوم و ریاضیات ) به طور رسمی تولید نمی شود .\n\nآشنائی با یادگیری مبتنی بر تلیفیق محتوا و زبان\n\n(CLIL ( Content and Language Integrated Learning\n\nفلسفه ی آموزش مبتنی بر تلفیق محتوا و زبان اشاره به این موضوع دارد که هیچ فرصت و ابزاری  را در آموزش نباید از دست داد یا به آن بی توجهی کرد.\n\nCLIL\n\nفرصتی فراهم می کند تا آموزش زبان از طریق موضوعات دیگر و یا بر عکس ، آموزش موضوعات دیگر از طریق زبان انجام شود .\n\nهم زمان  موجب یادگیری موضوع درسی انتخابی و زبان می شود.\n\nموجبات ارتباط و انسجام بیشتر بین اجزای برنامه ی درسی را فراهم می کند.\n\n \n\nعنوان پروژه  آموزش زبان از طریق علوم\n\nاین پروژه پس تصویب توسط ELTeCS\n\nدر سه کشور ایران ، پاکستان و بنگلادش اجرا میشود.\n\nدر ایران برای پایه نهم و در دو کشور دیگر برای پایه ی ششم اجرا می شود.\n\nمواد آموزشی پروژه باید با توجه به هدف های  CLIL  تولید شوند.\n\nدو کارگاه آموزشی برای آشنایی و آموزش معلمان با نحوه ی انجام پروژه در هر کشور باید برگزار شود.\n\nدر ایران 10 معلم و در دو کشور دیگر 25 معلم در اجرای این پروژه همکاری می کنند.\n\nاین پروژه به مدت سه ماه اجرا می شود و با توجه به چک لیست هایی که تهیه شده است هم در حین اجرا و هم پس از پایان دوره مورد ارزشیابی قرار می گیرد و پس از بررسی گزارش های هر کشور ، یک گزارش نهائی برای ارائه به ELTeCS  تهیه می شود.\n\nبازخوردهای این پروژه می تواند مبنایی برای آموزش زبان انگلیسی مبتنی بر CLIL  فراهم کند.\n\nآموزش علوم و ریاضیات از طریق زبان انگلیسی\n\nیک ضرورت اجتناب نا پذیر یا ایجاد یک امکان و فرصت؟\n\nحتی اگر در یک فرض آرمانی همه ی شرایط و بسترهای قانونی برای اجرای آن به عنوان یک ضرورت اجتناب ناپذیر فراهم شود به دلایل مختلفی امکان اجرای آن میسر نیست.\n\nاصل دوم رهنمودهای یونسکو در خصوص زبان و آموزش\n\nیونسکو از آموزش دو زبانه یا چند زبانه در همه ی سطوح به عنوان ابزاری برای ارتقاء سطح کیفیت اجتماعی و جنسی و عنصری کلیدی در جوامع زبانی مختلف حمایت می کند.\n\n....ارائه زبان دوم به عنوان یک موضوع آموزشی ، به طوری که میزان آن به تدریج افزایش یابد و این که زبان دوم نباید واسطه ی آموزش قرار گیرد ؛ مگر این که دانش آموزان کاملا با آن آشنا شوند.\n\n \n\nپیشنهادها\n\nمطالعه و پژوهش بر روی CLIL\n\nبازنگری در برنامه های آموزش زبان انگلیسی با توجه به نتایج پژوهش بالا\n\nترجمه کتاب های درسی علوم و ریاضیات در دوره های راهنمایی و متوسطه\n\nانتشار مجلات رشد به زبان انگلیسی برای دوره های مختلف تحصیلی جهت دانش آموزان و معلمان\n\nتولید کتاب ها و مواد کمک آموزشی به زبان انگلیسی مبتنی بر CLIL و فعال کردن بخش غیر دولتی در این خصوص\n\nبرگزاری دوره های آموزش زبان انگلیسی برای کارشناسان دفتر مبتنی بر CLIL\n\n \n\n \n\n30 تا 70 درصد پروژه | پاورپوینت | سمینار | طرح های کارآفرینی و  توجیهی |  پایان-نامه |  پی دی اف  مقاله ( کتاب ) | نقشه | پلان طراحی |  های آماده به صورت رایگان میباشد ( word | pdf | docx | doc )