فایل های مشابه شاید از این ها هم خوشتان بیاید !!!!
توضیحات محصول دانلود پاورپوینت آشنایی با تعريف، مفاهیم و اصول ارتقای سلامت وراهبرد هاي اساسي ارتقاي سلامت (کد0000)
دانلود پاورپوینت آشنایی با تعریف، مفاهیم و اصول ارتقای سلامت وراهبرد های اساسی ارتقای سلامت
\n \nارتقای سلامت و آموزش بهداشت
\n\n\n\n عنوان های پاورپوینت :
\n\nآشنایی با تعریف، مفاهیم و اصول ارتقای سلامت وراهبرد های اساسی ارتقای سلامت
\nسر فصلها و عناوین بحث
\nعوامل موثر بر سلامتی (تعیین کننده های سلامتی)
\nمفاهیم و اصول ارتقای سلامت
\nراهبرد های اساسی ارتقای سلامت
\n5 اولویت اقدام ارتقای سلامت (طبق منشور اوتاوا)
\nارتقای سلامت شامل
\nارتباط بین پیشگیری، آموزش بهداشت و محافظت از سلامت
\n1. خدمات پیشگیری
\n2. آموزش بهداشت پیشگیری(سبک زندگی)
\n3. سیاستهای پیشگیری
\n4. آموزش بهداشت برای محافظت از سلامت (آموزش تصمیم سازان و تصمیم گیران)
\n5. آموزش بهداشت مثبت
\n6. محافظت از سلامت مثبت
\n7. آموزش بهداشت برای محافظت از سلامتی مثبت (حمایت سیاسی)
\nاهمیت آموزش بهداشت
\nتاریخچه آموزش بهداشت
\nتعاریف آموزش بهداشت
\nالف) شناسایی محیط
\nب) نیازسنجی
\nنیازسنجی(ادامه)
\nج) طراحی یک مداخله آموزشی
\nج1) آموزش را به چه کسانی می خواهیم بدهیم
\nج2) محل های آموزش
\nج3) اهداف آموزش بهداشت
\nج3) اهداف آموزش بهداشت(ادامه)
\nاهداف آموزش بهداشت از دید سازمان جهانی بهداشت
\nج4) محتوای آموزش بهداشت
\nد) اجرای مداخله آموزشی
\nد1) آموزش بهداشت به عنوان مداخله گر
\nد2) روش های آموزش بهداشت
\nد3) روشهای آموزش بهداشت
\nد4) مخروط تجارب دیل
\nد5) اصول آموزش بهداشت
\n ارتباطات خوب انسانی (Good human relation)
\n نقش رهبران (Leaders)
\nمبانی آموزش بهداشت
\nه) ارزشیابی
\nارزشیابی در آموزش بهداشت
\nسوالات مورد نظر :
\nاهدف از ارزشیابی چیست ؟
\nچه چیز مورد ارزشیابی قرار گیرد ؟
\n چه کسی باید ارزشیابی شود ؟
\nارزشیابی چگونه باید انجام شود ؟
\nچه موقع باید ارزشیابی انجام شود؟
\nو) تولید اطلاعات
\nنتیجه گیری
\nشرح وظایف آموزش دهندگان سلامت
\n1. مسئولیت های آموزشی شامل
\nالف) ارزیابی نیازهای فردی و اجتماعی برای آموزش سلامت شامل
\nب) برای برنامه ریزی موثر برنامه های آموزش سلامت باید مراحل زیر انجام شود
\nج) اجرای برنامه های آموزش سلامت شامل
\nد) مدیریت برنامه های آموزش سلامت نیازمند توجه به موارد زیراست
\nه) ارزشیابی برنامه های آموزش سلامت شامل
\n2. مسئولیت های ارتباطی شامل
\nالف) تهیه طرح هماهنگی تامین خدمات آموزش سلامت، نیازمند انجام مراحل زیر است :
\nب) مرتبط ساختن نیازها، دغدغه ها و منابع آموزش سلامت با چالش های سلامت
\n3. مسئولیت های اطلاعاتی شامل
\nشرح وظایف پزشک در برنامه آموزش سلامت
\nشرح وظایف مراکز بهداشتی درمانی در آموزش سلامت
\nشرح وظایف خانه های بهداشت در آموزش سلامت
\n\n \n\n \n\n
\n\nقسمت ها و تکه های اتفاقی از فایل\n\n \n\n2. مسئولیت های ارتباطی شامل\n\nالف) هماهنگی در تامین خدمات آموزش سلامت\n\nب) مرتبط ساختن نیازها ، دغدغه ها و منابع آموزش سلامت با چالش های سلامت\n\nج) ارتقای حرفه آموزش سلامت\n\nالف) تهیه طرح هماهنگی تامین خدمات آموزش سلامت، نیازمند انجام مراحل زیر است :\n\nتعیین زمینه های مشترک بین خدمات آموزش سلامت با سایر بخش های توسعه\n\nتسهیل همکاری بین افراد و کارکنان در سطوح مختلف\n\nهماهنگی درون بخشی\n\nتنظیم شیوه های کاربردی همکاری بین بخشی\n\nب) مرتبط ساختن نیازها، دغدغه ها و منابع آموزش سلامت با چالش های سلامت\n\nمرتبط ساختن نیاز ها، دغدغه ها و منابع آموزش سلامت با چالش های سلامت موجب توسعه فرصت های مشارکت درون و بین بخشی آموزش سلامت در مداخلات سلامت خواهد شد . این کار نیازمند انجام مراحل زیر است\n\nتفسیر مفاهیم ، مقاصد و تئوری های آموزش سلامت\n\nحمایت از برنامه ریزی متکی بر داده های نیازسنجی برای آموزش سلامت\n\nانتخاب تکنیک ها و روش های برقراری ارتباط برای ارایه اطلاعات بهداشتی\n\nتقویت ارتباط بین ارایه دهندگان مراقبت بهداشتی\n\n3. مسئولیت های اطلاعاتی شامل\n\nانجام وظیفه کارشناس آموزش سلامت به عنوان فردی کلیدی و مرجع در زمینه اطلاعات آموزش سلامت\n\nاستفاده از اصول و روشهای مناسب تحقیق در آموزش سلامت\n\nشرح وظایف پزشک در برنامه آموزش سلامت\n\nنیازسنجی آموزشی منطقه\n\nتعیین اولویت های آموزشی با توجه به مشکلات و معضلات بهداشتی و نیازسنجی بعمل آمده\n\nآشنایی با شیوه های آموزش به مردم بصورت مشارکتی\n\nآموزش به پرسنل در خصوص شیوه های آموزشی به مردم\n\nجلب مشارکت مردم و هماهنگی بین بخشی در اجرای برنامه های آموزشی\n\nپایش، نظارت و ارزشیابی فعالیت های آموزشی به منظور ارتقاء کیفیت برنامه های آموزشی\n\nآموزش چهره به چهره در هنگام معاینه بیماران و مشاوره برای حل مشکلات\n\nنظارت مستمر بر فعالیت های آموزشی کاردانان و بهورزان جهت رفع نواقص و بهبود کیفیت آموزش\n\nنظارت و کنترل آمار فعالیت های آموزشی و ارسال بموقع به مرکز بهداشتی درمانی\n\nشرح وظایف مراکز بهداشتی درمانی در آموزش سلامت\n\nتعیین و مشخص نمودن وضعیت موجود در زمینه مسائل و مشکلات بهداشتی منطقه و اولویت بندی آنها و مشخص کردن سهم آموزش در هر مشکل\n\nنیازسنجی آموزشی از نیروهای تحت پوشش مرکز و نیازسنجی از مردم منطقه\n\nبررسی باورها، ارزش ها و عادات مردم در خصوص مسائل بهداشتی و برنامه ریزی برای رفع عادات غلط\n\nبرنامه ریزی آموزشی بر اساس تعیین اولویت بندی مشکلات بهداشتی منطقه\n\nتهیه جدول زمان بندی آموزشی ( جدول گانت )\n\nاجرای برنامه های آموزشی با روش نوین و متناسب با مخاطب در منطقه تحت پوشش\n\nنظارت و ارزشیابی در اجرای برنامه های آموزشی\n\nنظارت بر شیوه های آموزشی که توسط خانه های بهداشت ارایه می شود با توجه به گروه مخاطب\n\nتقویت مشارکت مردمی در برنامه ریزی ، اجرا و ارزشیابی مسایل سلامت\n\nتوانمند کردن شوراهای بهداشتی و اسلامی در راستای جلب مشارکت مردم در امر سلامت\n\nافزایش آگاهی و نگرش و توانمندسازی مردم به منظور تصمیم گیری صحیح و مسئولیت در قبال سلامتی خودشان و همکاری با بهورز در زمینه آموزش هایی که از حیطه بهورز خارج است\n\nشرح وظایف خانه های بهداشت در آموزش سلامت\n\nمشخص نمودن مسایل و مشکلات بهداشتی روستای اصلی و قمر\n\nتعیین اولویت های بهداشتی\n\nبرنامه ریزی آموزشی در راستای اولویت های بهداشتی\n\nتهیه جدول زمان بندی شده آموزشی (گانت )\n\nآشنایی با شیوه های مختلف آموزش و اجرای برنامه های آموزشی با توجه به گروه مخاطب\n\nتشکیل گروههای رسمی و غیر رسمی جهت آموزش ها\n\nجلب مشارکتهای مردمی برای فعالیت های بهداشتی\n\nتشکیل شوراهای بهداشتی با افراد کلیدی روستا\n\n \n\n \n\n30 تا 70 درصد پروژه | پاورپوینت | سمینار | طرح های کارآفرینی و توجیهی | پایان-نامه | پی دی اف مقاله ( کتاب ) | نقشه | پلان طراحی | های آماده به صورت رایگان میباشد ( word | pdf | docx | doc )
