دانلود پاورپوینت آشنایی با  مهارت های  ارتباط

\n

ارتباط با دیگری

\n \n

\n

عنوان های پاورپوینت  : 

\n

\n

\n

آشنایی با  مهارت های  ارتباط

\n

فصل دوم

\n

اهداف حیطه شناختی فصل دوم

\n

اهداف حیطه مهارتیفصل دوم

\n

اهداف حیطه نگرشی فصل دوم

\n

رئوس مطالب فصل دوم

\n

درس دوم

\n

 نمونه ی 2-3

\n

 سوال 1 : مشخص کنید در دو صحنه ی بالا چه مواردی از ارتباط تنها جنبه ی کلامی دارد ( زیر آن خط بکشید) و بگویید چرا؟

\n

فعالیت 2-3

\n

\n

\n

فعالیت2 -4

\n

\n

آن چه فرا گرفتیم :

\n \n\nقسمت ها و تکه های اتفاقی از فایل\n\n \n\nآشنایی با  مهارت های  ارتباط\n\n \n\nفصل دوم\n\nارتباط با دیگری\n\nاهداف حیطه مهارتیفصل دوم\n\nتوانایی برقراری ارتباط کارآمد با دیگری\n\nتوانایی بیان احساسات و افکار خود\n\nتوانایی درک احساسات و عواطف دیگری\n\nتقویت انتقاد پذیری\n\nرئوس مطالب فصل دوم\n\nدرس اول\n\nعناوین : ارتباط ، اجزای ارتباط\n\nدرس دوم\n\nانواع ارتباط\n\nعناوین : ارتباط  کلامی ،  ارتباط غیر کلامی\n\nدرس سوم\n\nعناوین : مهارت های ارتباطی موثر\n\nدر این درس دانش آموزان: 1- با مهارت های گوش دادن ، توجه کردن و بررسی کردن آشنا می گردنند.. 2-  آن ها  توانایی برقراری ارتباط موثر با دیگران را کسب خواهند کرد.\n\nدرس  چهارم\n\nعناوین : عوامل ایجاد کننده ارتباط  موثر : صداقت ، پذیرش  غیرمشروط و هم دلی\n\nدرس پنجم\n\nعناوین : روش های برقراری ارتباط موثر: 1ـ روش خلع سلاح 2- روش  برخورد همدلانه 3- روش بررسی کردن\n\n \n\n \n\nدرس دوم\n\nنمونه ی 2-3\n\nمثل همیشه زنگ که خورد ، پروین و دوستش به طرف خانه شان رفتند. توی راه،دوست پروین رو به او کرد و گفت :\n\nامروز از صبح، خیلی سر و حال بودی!  ا تفاقی افتاده؟\n\nبله،  آخه من امروز می  خوام برم تئاتر.\n\nراستی ؟\n\nبله ، پدرم قول داده که امرو،ز ما را ببرد تئاتر.\n\nخوش به حالت ، من تا حالا تئاتر ندیدم.\n\nکاش می شد تو  هم  بیایی .\n\nآره ، خیلی دلم می خواد بیام.\n\n...\n\nدر که باز شد، پروین بدو بدو از حیاط گذشت و با صدای بلند گفت : "آخ جون، امروز می ریم تئاتر . " وارد ساختمان که شد ، برادرش را دید و قبل از این که حرکتی بکند، متوجه شد که برادرش انگشتش را روی لبانش  گذاشت و با سر به طرف اتاق اشاره می کند . با صدای  آهسته از او پرسید چیزی شده ؟ او سرش را تکان داد و رفت به اتاق خودش . پروین فهمید که اتفاقی افتاده، اتفاقی که نمی توانست چندان خوب باشد، سرش را پایین انداخت و به دنبال برادرش به اتاق رفت . ...\n\nسوال 1 : مشخص کنید در دو صحنه ی بالا چه مواردی از ارتباط تنها جنبه ی کلامی دارد ( زیر آن خط بکشید) و بگویید چرا؟\n\n \n\nنمونه ی 2-3\n\nمثل همیشه زنگ که خورد ، پروین و دوستش به طرف خانه شان رفتند. توی راه،دوست پروین رو به او کرد و گفت :\n\nامروز از صبح، خیلی سر و حال بودی!  ا تفاقی افتاده؟\n\nبله،  آخه من امروز می  خوام برم تئاتر.\n\nراستی ؟\n\nبله ، پدرم قول داده که امرو،ز ما را ببرد تئاتر.\n\nخوش به حالت ، من تا حالا تئاتر ندیدم.\n\nکاش می شد تو  هم  بیایی .\n\nآره ، خیلی دلم می خواد بیام.\n\n...\n\nدر که باز شد، پروین بدو بدو از حیاط گذشت و با صدای بلند گفت : "آخ جون، امروز می ریم تئاتر . " وارد ساختمان که شد ، برادرش را دید و قبل از این که حرکتی بکند، متوجه شد که برادرش انگشتش را روی لبانش  گذاشت و با سر به طرف اتاق اشاره می کند . با صدای  آهسته از او پرسید چیزی شده ؟ او سرش را تکان داد و رفت به اتاق خودش . پروین فهمید که اتفاقی افتاده، اتفاقی که نمی توانست چندان خوب باشد، سرش را پایین انداخت و به دنبال برادرش به اتاق رفت . ...\n\n \n\nسوال 2 : آیا تنها با موارد کلامی که در متن آمده است، پیام از طرف پیام دهنده به پیام گیرنده منتقل شده است ؟ اگر پاسخ منفی است ، چرا؟\n\nنام این نوع انتقال پیام چیست؟\n\n \n\nخیر  ،  برخی  از پیام ها از طریق حر کات بدنی منتقل شده است   که به آن ارتباط غیر کلامی گفته می شود.\n\n \n\nسوال 3 : به نظر شما اهمیت کاربرد این نوع انتقال پیام در زندگی شما چیست  ؟\n\n \n\nدر برخی از موارد رساندن  کلامی  آن چه در ذهنمان        می گذرد  سخت  و دشوار می باشد ، در این موارد با کمک حرکات بدنی سریع تر و راحت تر منظور خودمان را به مخاطب می رسانیم.\n\nفعالیت 2-3\n\nدراین فعالیت شما باید به توضیحات یکی از دوستان خود در زمینه ی کشیدن یک طرح  توجه کرده و بر اساس راهنمایی او طرح خواسته شده را رسم نمایید .\n\n \n\nدراین فعالیت  به منظور درک بیشتر" چگونگی انتقال کلامی پیام" ، از یک دانش آموز داوطلب بخواهید درمقابل دانش آموزان کلاس قرار گرفته و طرحی را که درکتاب راهنما آورده شده ، برای آنها توصیف کند .  دانش آموزان با توجه به توضیحات داده شده باید شکل مورد نظر را در کتاب کار بکشند .  بدیهی است که شکل اصلی نباید به آنها نشان داده شود و یا با حرکات دست آنها راهنمایی شوند . در پایان از آنها بخواهید طرح های خود را با هم مقایسه کنند.\n\n \n\nمستطیلی با طولی بیشتر از عرض آن رسم کنید\n\nسمت چپ بالای مستطیل یک مستطیل کوچک رسم کنید\n\nهمینطور در سمت راست بیرون از کادر اصلی یک مستطیل دیگر که کمی از پایین کادر فاصله گرفته رسم کنید\n\nدر داخل کادر اصلی ستاره 5 گوش تو خالی بکشید  که در نوک یک خط عمود واقع شده\n\nخط عمود به میان یک مستطیل دیگر رفته که در داخل کادر اصلی کشیده شده و از ضلع پایین کادر کمی فاصله دارد\n\nدر داخل کادر جدید یک 5 ضلعی بکشید که طرف سمت راست آن به صورت فلش باشد و طرف مقابل آن تخت باشد\n\n \n\n \n\n30 تا 70 درصد پروژه | پاورپوینت | سمینار | طرح های کارآفرینی و  توجیهی |  پایان-نامه |  پی دی اف  مقاله ( کتاب ) | نقشه | پلان طراحی |  های آماده به صورت رایگان میباشد ( word | pdf | docx | doc )