فایل های مشابه شاید از این ها هم خوشتان بیاید !!!!
توضیحات محصول دانلود پاورپوینت کامل چگونگی مهارت کوانتومی برای متبلور کردن دانش ضمنی بشر (کد9411)
دانلود پاورپوینت کامل چگونگی مهارت کوانتومی برای متبلور کردن دانش ضمنی بشر
\nعنوان قبلی : مهارت های کوانتومی متبلور کننده دانش ضمنی بشری
\n\n\n عنوان های پاورپوینت :
\nچگونگی مهارت کوانتومی برای متبلور کردن دانش ضمنی بشر\nمهارت های کوانتومی متبلور کننده دانش ضمنی بشری\nبیان مسئله\nکم اثر شدن مهارت های مدیریتی\nچالشهای اصلی مدیریت دانش\nتقویت قابلیتهای لازم برای خلاقیت\nبرقراری ارتباط میان علوم، مهندسی و مدیریت\nمدل رنگین کمان موتورولا\n\nیافته های پژوهشی\n\nپدیده ها از بالا به پایین و از برون به درون\nپیام کوانتوم\nنظریات مدیریتی سنتی و کوانتومی\n\nهفت مهارت کونتومی چی می کنند\nنگاه کوانتومی\nتفکرکوانتومی\nاحساس کوانتومی\nشناخت کوانتومی\nاقدام کوانتومی\nاعتماد کوانتومی\nزیست کوانتومی\nقیاس ممیزه های فکری و نظری\nقیاس مهارت های سنتی و کوانتومی\nبا تشکر از توجه شما تو پروژه\n\n
\n\n\nقسمت ها و تکه های اتفاقی از فایل\nبخصوص دانش دارند.\nتجربه نشان داده که پیاده سازیهای موفق مدیریت دانش در گرو توجه و اولویت بخشیدن به نکات ظریفی است همچون:\nجنبه های انسانی و\nکسب و کار جدید و یا تقویت شدهای که مقید به اشتراک گذاشتن دانش و ارتباطات و همکاری\nکاررا برای خلق ارزش هرچه بیشتربرای بقا درشرایط رقابتی فزاینده, با ورزیدگی میسرمی سازند.\nچالشهای اصلی مدیریت دانش\nتکراراشتباهات\nیادگیری سازمانها که موجب تاخیر در توسعه محصول یا از دست رفتن فرصتها میشود\nدلسرد وناراضی شدن کارکنان به دلیل عدم دسترسی به منابع دانش\nتقویت قابلیتهای\nبرای تحلیل مشکلات و مقایسة آنها,\nترکیب ایده خلاق با منابع و مهارتهای کارشناسی و تخصصی\nبرقراری ارتباط میان\nتجاری\nنحوه استفاده از فناوری برای کسب مزیت رقابتی، انعطاف پذیری\nنحوه تعامل ساختارهای سازمانی با تغییر فناورانه و زمان استفاده\nاست.\nارتباط منطقی بین سه حوزه مدیریت دانش، نوآوری و فناوری وجود دارد.\nمدیریت تغییر در پیاده سازی فرآیندهای مدیریت دانش، نوآوری و فناوری اهیمت\nمهارتهای سنتی به سرعت دچار تغییرات مستمر گردیده و پاسخگوی تحولات کنونی نمی\nداده اند\nتلاشهای جاری, بر پایه کوانتوم و نظریه هایی همچون آشوب استوار شده اند که همگی\nجهان شامل,انسانها,هستی ها یا موجوداتی پویا، آگاه، و مرتبط با هم هستند. کوانتوم به معنی ذره در حال حرکت و با گرایشهای احتمالی است و اینکه نظم از بی نظمی حاصل می آید\nعلتی جای خود را به روابط چند علتی، پیچیده و در هم تنیده می دهد.\nادراک\nسیستم کنونی ترفیع بر اساس نیل به هدف استفاده موثر از ابزارها و توانایی تولید فرآورده\nمسئولیت پذیری فردی و اجتماعی و روابط متقابل است ودر سیستم قدیم ترفیع بر اساس تجربه لیاقت\nسنتی در سازمانهای مکانیک با هدف کارایی و انجام درست کارها و کاهش هزینه ها بیشتر\nسازگ\n• احساس کردن: توانایی احساس زنده بودن و حیاتبخشی\n• شناختن\nتوانایی دیدن هدفمند. باور به اینکه\nتوانایی تفکر به شیوه متناقض. حرکت جهان و اشیاء به شیوه ای متناقض و متعارض، و با جهش\nترس، خشم، لجاجت، و استرس) همبستگی امواج الکترو مغناطیس قلب و انرژی آن را\nه\nحاضر و بی پایان است. جهان سراسر آگاه است و میدان اطلاعات. کسب آگاهی فرایندی خطی نیست، حالتی\nریشه در بی نظمی دارد و اینکه عدم تعادل لازمه تکامل سیستم است. بدون بی نظمی و برابری در مبارزه برای تغییر، زندگی دچار رکود می شود و میرندگی در پی آن است. بی نظمی ها مطابق اصل نظم دهنده ی نا مشهود نظم می\nروابط آن هاست. ذره ها با هم ادغام می شوند و مرز و هویت مشترک می گیرند؛ و بدین ترتیب یک نظام کوانتومی پدید می آورند، نظامی که بیش از جمع آن دو است. از طریق\nمناسبات کوانتومی است که ظرفیت ها آزاد\nروابط به نتایج بهتر منجرمی شود ؛ و اینکه پیشرفت نتیجه همراهی است.\nقیاس
\n \n\n۳۰ تا ۷۰ درصد پروژه / پاورپوینت / پاور پوینت / سمینار / طرح های کار افرینی / طرح توجیهی / پایان نامه/ مقاله ( کتاب ) های اماده به صورت رایگان میباشد
