دانلود پاورپوینت تحلیل و بررسی اهمیت و کاربردهای تفکر خلاق در سازمان

\n

مفاهیم خلاقیت

\n

\n

عنوان های پاورپوینت  : 

\n

\n

تحلیل و بررسی اهمیت و کاربردهای تفکر خلاق در سازمان

\n

مفاهیم خلاقیت

\n

داستانی از یک فیزیکدان

\n

چگونه ارتفاع یک ساختمان را با یک فشار سنج اندازه بگیریم؟

\n

چگونه ارتفاع یک ساختمان را با یک فشار سنج اندازه بگیریم؟ (راه حل های دیگر)

\n

او که بود؟

\n

بخش اول - خلاقیت

\n

خلاقیت creativity

\n

تعریف خلاقیت از دیدگاه سازمان های امروزی

\n

تعریف خلاقیت

\n

اختراع invention

\n

نوآوری innovation

\n

نیاز

\n

 نظر یا ایده

\n

فرآیند خلاقیت

\n

مراحل تفکر خلاق:

\n

سؤال های متداول

\n

موانع خلاقیت فردی

\n

تفکر ضد خلاقیت

\n

هوش به عنوان مانع خلاقیت (تله هوشمندی)

\n

عوامل موثر بر خلاقیت(استرنبرگ و اوهارا)

\n

خصوصیات افراد خلاق

\n

ضرورت خلاقیت در سازمان

\n

تعریف خلاقیت از دیدگاه سازمانی

\n

ضرورت خلاقیت

\n

تقسیم بندی سازمانها براساس میزان خلاقیت

\n

خلاقیت و ارائه پیشنهاد در سازمان

\n

کاربردهای تفکر خلاق در سازمان

\n

موانع سازمانی خلاقیت

\n

ده فرمان ضد خلاقیت سازمانی (رزابت کانتر)

\n

عوامل تأخیر در توسعه خلاقیت و نوآوری

\n

چاره چیست؟

\n

از شکست نترسید

\n

ایده های خود را رها سازید

\n

ویژگی سازمانهای خلاق

\n

چگونه تفکر خلاق را در خود و دیگران پرورش دهیم ؟

\n

نقش مدیران در ایجاد سازمان خلاق

\n

شرایط ایجاد خلاقیت و نوآوری

\n

1- فضای خلاق

\n

عناصرTMS

\n

2-دادن وقت برای خلاقیت

\n

3-برقراری سیستم پیشنهادات

\n

4-ایجاد واحد مخصوص خلاقیت

\n

پیشنهادهای عملی برای افزایش خلاقیت

\n

الف- یادداشت برداری

\n

ب- انتخاب زمان و مکان مناسب

\n

ج- تقویت حس کنجکاوی و توان پرسش کردن

\n

 د- استفاده از روابط میان افکار

\n

 ه- تغییر شکل وضع موجود

\n

 5- استمرار فعالیت ضمیر ناخودآگاه بر روی مساله

\n

  6- در خشش ناگهانی یک فرد

\n

جلسات خلاقیت در سازمان

\n

قرار گرفتن در حالت خلاقیت (!)

\n

سنجیدن شرایط مسأله

\n \n\n \n\n

---

\n\nقسمت ها و تکه های اتفاقی از فایل\n\n \n\nویژگی سازمانهای خلاق\n\n1- رقابت کامل و فشرده\n\n2- فرهنگ\n\nبرپایه یک فرهنگ خوب ، اتلاف وقت گناه محسوب می شود. بدیهی است درچنین بستر مناسبی جهت رقابت، خلاقیت یا سازمانهای پویا بهتر شکل می‌گیرد.\n\n3- دسترسی به مدیران : سازمانهای خلاق بر این اعتقاد هستند که دانش در سطح سازمان پراکنده شده است و مدیران به راحتی  می توانند افکار و نظرات دیگران رامستقیم دریافت کنند.\n\n4- احترام به افراد\n\n5- ارائه خدمات مردمی و جلب رضایت مردم\n\n6- کارگروهی در این نوع سازمانها و درنتیجه برخورداری آنها ازامنیت شغلی\n\n7- استقبال مدیران از عامل تغییر:\n\nچگونه تفکر خلاق را در خود و دیگران پرورش دهیم ؟\n\n1– اطلاعات و تجارب خود را در موقعیت های مختلف گسترش دهیم.\n\n2 – از دیگران سؤال هایی را بپرسیم که پاسخ های متعدد داشته باشد.\n\n3 – اگر سؤال های غیرمعمولی از سوی دیگران مطرح می شود، سعی کنیم تا با همکاری خودشان پاسخ های جدید و نو را کشف کنیم.\n\n4 – رفتارها و الگوهای افراد خلاق مثل ابوعلی سینا، دکتر حسابی و ... را سرمشق زندگی قرار دهیم.\n\n5 – از فنون ویژه تفکر خلاق مانند «بارش فکری» به خوبی استفاده نماییم.\n\n6  –یادداشت برداری\n\n7 – هر فکر جدیدی که به ذهن ما می رسد، بنویسیم\n\n8- مسافرت، بازدید از موزه ها، رفتن به مکانهای تفریحی و فرهنگی\n\nنقش مدیران در ایجاد سازمان خلاق\n\nایجاد همسویی بین اهداف فردی و اهداف سازمانی\n\nنظام آموزشی مستمر و همگانی\n\nترویج کار تیمی و ارتباطات\n\nتمرکز روی فرایندها و ترویج تفکر سیستمیک\n\nریسک پذیری و فرصت تلقی کردن اشتباهات\n\nترویج خود ارزیابی\n\nکاهش تقسیم کار و دادن حد آزادی عمل به کارکنان\n\nتمرکز روی مشتری\n\nتحمل راهها و پیشنهادات غیر عملی\n\nتحمل تضاد\n\nشرایط ایجاد خلاقیت و نوآوری\n\n1- فضای خلاق\n\n2-دادن وقت برای خلاقیت\n\n3-برقراری سیستم پیشنهادات\n\n4-ایجاد واحد مخصوص خلاقیت\n\n1- فضای خلاق\n\nسازمان باید در جستجوی این گونــه فکرها باشد.\n\nسیستم.مدیریت.استعداد (TALENT MANAGEMENT SYSTEM = TMS):\n\nمدیران با بـه کارگیری این ابزار می توانند مهارتهای کارکنان مستعد را به طرز صحیحی گسترش دهند. ممکن است شما باافراد مستعد زیادی برخورد کنید که در سازمانی مشغول بکارند ولی نمی توانند نتایج قابل توجهی تولید کنند.\n\nعناصرTMS\n\nالف-کشف کردن استعدادها\n\nب- جذب استعدادها\n\nج- حفظ استعدادها\n\nد– اداره ومدیریت استعدادها\n\n2-دادن وقت برای خلاقیت\n\nآموزش و ...\n\nهزینه برای ایده های نو\n\nاختصاص زمان برای خلق ایده های نو\n\nو.....\n\n3-برقراری سیستم پیشنهادات\n\nیکی از روشهای ترغیب خلاقیت برقراری سیستم دریافت پیشنهادات است\n\n4-ایجاد واحد مخصوص خلاقیت\n\nگاهی گروه خاصی از کارکنان برای نوآوری و خلاقیت استخدام می شوند و در بعضی از سازمانها این گروه را واحد تحقیق و توسعه می نامند.\n\nاین گونه واحدها وقتشان را صرف یافتن ایده های جدید برای ارائه خدمات یا ساختن محصول، فناوری می کنند.\n\nالف- یادداشت برداری\n\nفکرها و اندیشه های نو از زودگذرترین چیزها هستند.که در طی چند لحظه به ذهن خطور می کنند و به سرعت فراموش می شوند.\n\nدر حدود 25 درصد از اطلاعاتی که فرد از طریق مطالعه  کردن یا شنیدن کسب می کند و برایش ارزش متوسطی دارد در 4 ساعت اول فراموش میکند.\n\nب- انتخاب زمان و مکان مناسب\n\nساعات خاصی از شبانه روز قابل تعیین هستند که در آن ذهن آدمی بهتر می تواند به فعالیتهای خلاقانه بپردازد.\n\nباید بهترین زمان باروری ذهنی خود را تشخیص دهیم و این زمان را به اندیشیدن و خلاقیت اختصاص دهیم.\n\nمکان نیز نقش مؤثری در ایجاد تمرکز\n\nج- تقویت حس کنجکاوی و توان پرسش کردن\n\nدر پاسخ به سؤالات چرایی و چگونه ٬ چیزهایی مطرح می شود که در    تقویت فراگرد خلاقیت مؤثر است\n\nد- استفاده از روابط میان افکار\n\nه- تغییر شکل وضع موجود\n\nگاهی از طریق تحلیل٬ ترکیب و تنظیم مجدد و نوین طرحها و افکار  قبلی می توان به طرحها و فکرهایی جدید دست یافت.\n\nراههای گوناگون تغییر وضع موجود :\n\n1- تجدید ترتیب\n\n2- جایگزینی\n\n3- افزودن یا کاستن\n\n4- تغییر جهت دادن\n\n5- استمرار فعالیت ضمیر ناخودآگاه بر روی مساله\n\n6- در خشش ناگهانی یک فرد\n\nاکثر ابتکارات و نوآوری های افراد خلاق حاصل جرقه زدن یک فکرجدید در حالت غیر قابل انتظار بوده است.\n\nاین امر به شرایط محیط و میزان توجه و دقت افراد به جهان پیرامون بستگی دارد.\n\nنمی توان با اعمال زور موجب ارائه طرحهای جدید شد.\n\nجلسات خلاقیت در سازمان\n\nانتخاب تکنیک مناسب از میان تکنیک های رایج خلاقیت\n\nکار گروهی\n\nرهبری جلسه برای رسیدن به نتایج\n\nشروع جلسه: قرار گرفتن در حالت (mood) خلاقیت\n\nطرح معما\n\nساخت کلمات، جملات، شعر و داستان\n\nتعبیر و تفسیر تصاویر و تابلوهای مبهم\n\n...\n\n \n\n \n\n30 تا 70 درصد پروژه | پاورپوینت | سمینار | طرح های کارآفرینی و  توجیهی |  پایان-نامه |  پی دی اف  مقاله ( کتاب ) | نقشه | پلان طراحی |  های آماده به صورت رایگان میباشد ( word | pdf | docx | doc )