فایل های مشابه شاید از این ها هم خوشتان بیاید !!!!
توضیحات محصول دانلود پاورپوینت آشنایی با سلامت روانی و آموزش آن بهبود آن درسنین مختلف (کد10313)
دانلود پاورپوینت آشنایی با سلامت روانی و آموزش آن بهبود آن درسنین مختلف
\nبهداشت روانی
\n عنوان های پاورپوینت :
\n\n\n\nبهداشت روانی
\nهدف کلی درس
\nفصل اول
\nمعادل بهداشت روانی
\nتعاریف مختلف بهداشت روانی
\nتعریف واژه نامه از روان پزشکی پیشگیری
\nتعریف فرد بهنجار
\nبهداشت از نظر سازمان بهداشت جهانی
\nسلامت فکر و روان از نظر سازمان بهداشت جهانی
\nتعریف بهداشت روانی از نظر سازمان بهداشت جهانی
\nهدف بهداشت روانی
\nتعریف پیشگیری
\nسطوح پیشگیری
\nتعاریف سطوح پیشگیری
\nمقایسه کنید
\n فصل دوم
\nسطوح فعالیت های روانی از دیدگاه فروید
\nساختمان شخصیت از دیدگاه فروید
\nکارکرد مکانیزم های دفاعی
\nویژگی های مکانیزم های دفاعی
\nبرخی از انواع مکانیزم های دفاعی
\nواپس رانی (سرکوبی)
\nجبران
\nدلیل تراشی
\nمثال بیاورید
\nفصل سوم
\nبرخی دیگر از مکانیزم های دفاعی
\nسایر مکانیزم های دفاعی
\nواکنش وارونه (واکنش سازی)
\nجا به جایی یا جانشینی
\nبرگشت (واپس روی)
\nدرون فکنی
\nفرافکنی
\nوالایش
\nتبدیل
\nپاسخ دهید
\nفصل چهارم
\nناکامی
\nمنابع ناکامی
\nمنابع بیرونی ناکامی
\nمنابع درونی ناکامی
\nتحمل ناکامی
\nواکنش افراد مختلف به ناکامی ها
\nادامه واکنش افراد مختلف به ناکامیها
\nناکامی شدید
\nشدت ناکامی
\nناکامی های کودکان
\nمقابله با ناکامی های کودکان
\nتحمل ناکامی از دیدگاه روانکاوی
\nناکامی و پرخاشگری
\nجلوه های پرخاشگری
\nنظریه ناکامی- پرخاشگری
\nتأثیر ناکامی در پرخاشگری
\n نتایج پژوهش های اخیر
\nخشم
\nتعارض (کشمکش)
\nدیدگاه های پالایش روانی پرخاشگری
\nدیدگاه فروید
\nپیشنهادات فروید برای تخلیه پرخاشگری
\nدیدگاه منینجر
\nدیدگاه فستینگر
\nناهماهنگی شناختی فستینگر و خشونت
\nدیدگاه اتکینسون و هیلگارد
\nنتایج تعارض های حل نشده
\nپاسخ دهید
\nانواع تعارض
\nتعارض های اجتنابی چندگانه
\nاسترس(فشار روانی)
\nاسترسورها یا فشارزا های روانی
\nپاسخ به فشارزا های روانی
\nطبقه بندی فشارهای روانی
\nانواع فشارهای روانی
\n مدل های سه گانه فشار روانی
\nمدل محرک
\nمدل پاسخ
\nپاسخ دهید
\nمدل شناختی
\nمدل های دیگر استرس
\nادامه مدل های دیگر
\n1- مدل فیزیولوژیایی
\n2- مدل برانگیختگی
\n3- مدل محرک های روان شناختی
\n4- مدل تبادلی
\n5- مدل تعاملی
\n6- مدل جنبه عمومی
\nپاسخ به فشار روانی
\nپاسخ روان شناختی
\nپاسخ های فیزیولوژیایی
\nپاسخ های رفتاری
\nشخصیت سنخ الف
\nویژگی های شخصیت سنخ الف
\nویژگی های شخصیت سنخ ب
\nرابطه بیماری قلبی با شخصیت سنخ الف
\nواکنش ستیز و گریز
\nواکنش ستیز و گریز و دستگاه عصبی خودمختار
\n واکنش امروزی افراد در برابر فشار های روانی
\nادامه واکنش امروزی در برابر فشار های روانی
\nواکنش غیر انطباقی ستیز یا گریز
\nچرا واکنش غیر انطباقی
\nدلایل غیر انطباق بودن واکنش فیزیولوژیایی
\nسیستم عصبی خود مختار
\nتحقیق کنید
\nکارکرد های اعصاب خودمختار
\nنوروترانسمیتر های اعصاب خود مختار
\n تحریک اندام ها از دو راه
\nآثار تحریک اعصاب سمپاتیک
\nادامه آثار تحریک اعصاب سمپاتیک
\nتوضیح دهید
\nواکنش هشدار دهنده سمپاتیک (واکنش ستیز یا گریز)
\n نشانگان انطباق (سازگار) کلی سلیه
\n1- واکنش آگاهی از خطر
\n2- مرحله مقاومت
\n3- مرحله فرسودگی
\nآثار فرسودگی
\nفشار روانی و فرضیه بحران
\nنیاز به تعادل
\nنشانگان سازگاری (انطباق)
\nبازگشت تعادل از دیدگاه روانکاوان
\nمراحل اعلام خطر
\nشوک
\n علایم شوک
\nکارکرد مرحله مقاومت
\nتغییرات دوره مقاومت
\nواکنش های روانی در دوره استرس
\nادامه واکنش های روانی در دوره استرس
\nمداخله در بحران های ناشی از فشار روانی
\nقبل از ادامه مطالعه پاسخ دهید
\nپیشگیری اولیه
\nفصل پنجم
\nروش های پیشگیری از فشار روانی
\nسه دسته هدف برای کاهش فشار روانی از نظر سلیه
\nویژگی های هدف های کوتاه مدت
\nهدف های بلند مدت
\nهدف نهایی
\nمنابع لازم برای مقابله با فشار روانی
\nادامه منابع لازم برای مقابله با فشار روانی
\nروش های کاهش فشار های روانی
\nروش های فعال(مستقیم) کاهش فشار روانی
\nروش های فعال(مستقیم) کاهش فشار روانی
\n پسخوراند زیستی
\nشیوه های آرمیدگی
\nشیوه آرمیدگی جاکوبسون
\nادامه شیوه آرمیدگی جاکوبسون
\nادامه شیوه آرمیدگی جاکوبسون
\n 16گروه ماهیچه در شیوه آرمیدگی جاکوبسون
\n 16گروه ماهیچه در شیوه آرمیدگی جاکوبسون
\n 16گروه ماهیچه در شیوه آرمیدگی جاکوبسون
\n 16گروه ماهیچه در شیوه آرمیدگی جاکوبسون
\nعوامل مرثر در کاهش فشار روانی
\nروش های کاهش فشار های روانی
\nاندازه گیری میزان فشار روانی
\nفشارروانی و بیماری های قلبی عروقی
\nادامه فشارروانی و بیماری های قلبی عروقی
\nایسکمی میوکارد
\nسرکوب فشار روانی با کنترل تنفس
\nپاسخ دهید
\nسرکوب فشار روانی با تمرکز ذهنی
\nادامه سرکوب فشار روانی با تمرکز ذهنی
\nفشار روانی از دیدگاه کلمن
\nدلایل فشار روانی از دیدگاه کلمن
\nپاسخ کلمن به دلایل ادامه فشار روانی
\nفصل ششم
\nتآثیر اضطراب
\nانواع اختلال های اضطرابی
\nنظریه های اضطراب
\nتعریف اضطراب
\nاضطراب های طبیعی
\nافکار فاجعه آمیز و نشانه های اضطراب
\nظرفیت افراد در برابر فشار روانی و ایجاد اضطراب
\nروش های کاهش فشار های روانی
\nتداوم اضطراب
\nاقدامات درمانی
\nسه عامل مؤثر در درمان
\nفنون درمانی
\n1- فنون خود یاری
\nادامه فنون خود یاری
\n2- شیوه های شناختی درمانی
\nالف- شیوه دونالد مایکنبام
\nگفتگوی با خود (مایکنبام)
\nتکالیف گفتگو با خود
\nب-آموزش مصون سازی در برابر فشار روانی
\nمراحل آموزش مصون سازی
\nج- شیوه آئرون بک
\nد- شیوه آلبرت الیس
\nپاسخ دهید
\nفصل هفتم
\nرشد اجتماعی در مرحله شیرخوارگی
\nبرتری شیر مادر
\nاز شیر گرفتن کودک
\nفصل هشتم
\nخانواده
\n تعریف جو عاطفی خانواده
\nانواع جو عاطفی خانواده
\nجو استبدادی
\nجو آزادی بی قید و شرط
\nجو عاطفی دموکراتیک
\nنتایج کمبود محبت والدین
\nواکنش جسمی فرزندان به بی مهری والدین
\nواکنش های روانی و رفتاری فرزندان به بی مهری والدین
\nآثار محرومیت از محبت مادر
\nسایر آثار محرومیت از محبت مادر
\nپاسخ دهید
\nفصل نهم
\nفضای مناسب رشد روانی
\nفضای نامناسب در خانواده
\nفصل دهم
\nوظایف خانواده
\nمراحل تغییر در خانواده
\nبحران های خانواده
\nبحران های خانواده
\nبرخی از بحران ها خانواده
\nپاسخ دهید
\nبرقراری ارتباط مؤثر عامل سازگاری
\nنشانه های وجود تنش در ارتباط خانوادگی
\nادامه نشانه های وجود تنش در ارتباط خانوادگی
\nادامه نشانه های وجود تنش در ارتباط خانوادگی
\n ادامه نشانه های وجود تنش در ارتباط خانوادگی
\nادامه نشانه های وجود تنش در ارتباط خانوادگی
\nادامه نشانه های وجود تنش در ارتباط خانوادگی
\nادامه نشانه های وجود تنش در ارتباط خانوادگی
\nادامه نشانه های وجود تنش در ارتباط خانوادگی
\nنظام باز ارتباطی در خانواده موفق
\nرابطه ارتباط باز با سلامت
\nمقابله مؤثر با بحران
\nفرصت های رشد
\nوجود ارتباط روشن
\nپاسخ دهید
\nشیوه های های نامناسب برای ایجاد تغییر در خانواده
\nادامه شیوه های های نامناسب برای ایجاد تغییر در خانواده
\nویژگی های خانواده های غلبه کننده بر فشار روانی
\nتوضیح دهید
\nفصل یازدهم
\nاهمیت دوره بلوغ
\nاهمیت آموزش بهداشت روانی در این دوره
\nبرخی از مشکلات دوره نوجوانی
\nدرک دنیای نوجوان و شناخت مشکلات او
\n1- طرز تفکر نسبت به خود
\n2- مشکلات با دیگران به ویژه والدین
\nمشکلات والدین
\nدیدگاه دبس (Debesse) در باره بحران نوجوانی
\nنفوذ های والدین روی نوجوان
\nطغیان نوجوان علیه والدین
\nاحساس دوگانه نوجوان نسبت به والدین
\nمشکلات نوجوانان
\nپاسخ دهید
\nآموزش خانواده
\nتوضیح دهید
\nفصل دوازدهم
\nجوانی و میانسالی
\nجوانی از نظر اریکسون
\nتکالیف دوره جوانی
\nانتقال به میانسالی
\nدو تکلیف دوره میانسالی از نظر لوینسون
\nبحران میانسالی از نظر لوینسون
\nانتخاب شغل
\nعوامل مؤثر در تغییر شغل و عوامل مؤثر بر آن
\nازدواج و سازگاری در آن
\nعوامل مؤثر در سازگاری ازدواج
\nحوزه های سازگاری در ازدواج
\nمشکلات سازگاری در بزرگسالی
\nپاسخ دهید
\nفصل سیزدهم
\nانتظار زندگی
\nپیری از نظر روان شناسی
\nنسبی بودن پیری
\nاحساس پیری
\nمشخصه های پیری
\nپدیده های دوره پیری
\nتعریف ژرونتولوژی
\nمراحل دوره پیری
\nابعاد پیری سالمندان
\n1- بعد اجتماعی
\n2- بعد ذهنی
\n3- بعد هیجانی
\n4- بعد روحانی
\n5- بعد فیزیکی
\nرویکرد های پیری
\nخرسندی در دوره پیری
\n1- دیدگاه مرگ پذیری
\n2- دیدگاه فعالیت
\nتحقیق کنید
\nتغییرات ایجاد شده در فاصله بین میانسالی و پیری
\nبیوه زنان و بیوه مردان
\nطرد و حمایت زیاد افراد پیر
\nنوتوانی در پیری
\nآموزش بهداشت پیری
\nاختلال های مغزی در افراد پیر
\n1- سندرم مغزی حاد
\nعلل سندرم مغزی حاد
\n2- سندرم مزمن مغزی (دمانس پیری)
\nعلل سندرم مزمن مغزی
\nاختلال های روانی در افراد پیر
\n1- پریشانی عصبی و تغییر شخصیت
\n2- واکنش های اضطرابی
\n3- افسردگی در افراد پیر
\nعلل افسردگی در افراد پیر
\n4- روان پریشی
\n4 مشکل مواجهه افراد پیر با مرگ
\nروان شناسی فرایند مردن
\nآمادگی روانی برای مرگ
\nتحقیق کنید
\nفصل چهاردهم
\nازدواج در اسلام
\nاهمیت ازدواج در اسلام
\nدوری از ازدواج
\nسن ازدواج
\nسن مناسب
\nبرخی از مشکلات ازدواج
\nادامه برخی از مشکلات ازدواج
\nملاک های انتخاب همسر
\nکفویت همسران
\nعوامل مؤثر در ازدواج موفق
\nعوامل مؤثر در ازدواج موفق
\nتحقیق کنید
\nفصل پانزدهم
\nوظایف همسران از نظر اسلام
\n1- وظایف زن در قبال شوهر
\nادامه وظایف زن در قبال شوهر
\nادامه وظایف زن در قبال شوهر
\nادامه وظایف زن در قبال شوهر
\nوظایف مرد نسبت به زن
\nادامه وظایف مرد نسبت به زن
\nادامه وظایف مرد نسبت به زن
\nادامه وظایف مرد نسبت به زن
\nتوصیه هایی برای بهبود روابط زن و شوهر
\nادامه توصیه هایی برای بهبود روابط زن و شوهر
\nصمیمیت و راه های برقراری آن بین والدین و فرزندان
\nادامه صمیمیت و راه های برقراری آن بین والدین و فرزندان
\nادامه صمیمیت و راه های برقراری آن بین والدین و فرزندان
\nپاسخ دهید
\n \n\n \n\n
\n\nقسمت ها و تکه های اتفاقی از فایل\n\n \n\nبهداشت روانی\n\nرشته روان شناسی (3 واحد)\n\n \n\n \n\n \n\n \n\nهدف کلی درس\n\nآشنایی خواننده با سطوح مختلف بهداشت روانی، ارتقا و موانع آن در سنین\n\nفصل اول\n\nمعادل بهداشت روانی\n\nروان پزشکی پیشگیر\n\nPreventive Psychiatry\n\nتعاریف مختلف بهداشت روانی\n\nتعاریف متعددی ارائه شده است که به تعریف واژه نامه جامع روان پزشکی و روان شناسی اشاره می شود\n\n۳۰ تا ۷۰ درصد پروژه / پاورپوینت / پاور پوینت / سمینار / طرح های کار افرینی / طرح توجیهی / پایان نامه/ مقاله ( کتاب ) های اماده به صورت رایگان میباشد
