فایل های مشابه شاید از این ها هم خوشتان بیاید !!!!
توضیحات محصول دانلود پروژه تعارض و ماهیت آن به صورت ورد (کد1021)
دانلود پروژه تعارض و ماهیت آن به صورت ورد
\n
عنوان های این مقاله عبارتند از :
\n
فصل اول
\n
مقدمه و معرفی
\n
مقدمه
\n
تعارض به شکل \n\n \n
زیر بنای نظری تحقیق
\n
\n\n
تعارض و ماهیت آن [1]:\n\n
بارون وگرین برگ\n\n
فیاضی\n\n
رابینز\n\n
داج\n\n
گیبسون و هاجز[2] (1991\n\n
)\n\n
تعارض را در سه بعد توصیف کرده اند\n\n
تعارض عمومی در مقابل تعارض خصوصی[3] \n\n
تعارض رسمی در مقابل تعارض غیر رسمی\n\n
تعارض عقلانی در مقابل تعارض غیر عقلانی 5–\n\n
تعارض معمولا ً در مواقع زیر رخ می دهد :\n\n
ادراکات نقش عمده ای در تعارض ها دارند . از این منظرافراد تعارض را در سه بُعد می بینند \n\n
رابطه ای / کاری 8\n\n
احساسی / عقلانی\n\n
همکارانه کردن / رقابتی 11\n\n
دیدگاههای متفاوت پیرامون تعارض سازمانی [4]\n\n
دیدگاه سنتی ( یگانگی ) [5]\n
دیدگاه کثرت گرا [6]
\n
دیدگاه تعامل گرا 3
\n
انواع تعارض\n\n
- تعارضهای نهادینه شده 3: \n\n- تعارض های نو ظهور
4:\n\n- تعارض سازنده
1 :\n\n- تعارض مخرب
3:\n\n
،\n\nالف ) تعارض درون فردی
2:\n\nتعارض ناکامی و تعارض هدف:\n
ب ) تعارض بین فردی 5
\n
علل ایجاد تعارض در سازمان ها 5
\n
- تعارض ارتباطی 6: \n\n
2 – تعارض رفتاری 8: \n\n
- تعارض ساختاری [7]: \n\nاندازه سازمان
[8]:\n\nاختلاف بین صف و ستاد
3:\n\nمشارکت
4:
\n
تعارض و اثر بخشی سازمانی [9]
\n
تاکید بر اهداف و اثر بخشی سراسری سازمان : \n\n
. \n\n
تسهیل ارتباطات میان گروهی: \n\n
تعیین وظائف ثابت با ساختار صحیح : \n\n
احتراز از موقعیت های برد و باخت : \n\n
اهداف مشخص و مشترک: \n\n
کاهش وابستگی ها : \n\n
گسترش منابع و امکانات : \n\n
مافوق واحد ( رئیس مشترک ) :\n\n
جابجایی پرسنل : \n\n
تجزیه فیزیکی و ساختاری : \n\n
واحدهای هماهنگ شده: \n\n
تغییر سیستم ارزیابی و ارائه پاداش : \n\n
سیستم رسیدگی به شکایات : \n\n
ضابطه مند کردن امور : \n\n
طراحی مجدد مشاغل: \n\n
اخراج ، ادغام و انحلال : \n
\n - تفرقه انداختن و حکومت کردن
\n - سرکوب کردن تعارض
\n - حل سازنده تعارض
\n
\n
1- رویکردهای حل تعارض 3\n\n
راهبرد عدم مقابله\n\n
راهبرد راه حل گرایی\n\n
راهبرد کنترل\n
پنج رویکرد فوق را می توان در موقعیتهای مناسب زیر به کار برد
\n
\n - رویکرد همکاری ( اشتراک مساعی )
\n
\n
رویکرد اجتناب\n
\n - رویکرد سازش
\n - رویکرد مصالحه
\n
\n
رویکرد رقابت\n\n
2- چانه زنی\n\n
دو رویکرد برای چانه زنی وجود دارد : توزیعی و یکپارچه \n\n
چانه زنی توزیعی 2 \n\n
-چانه زنی یکپارچه\n\n
3- میانجی گری [10]\n\n
تعریف : \n\n
4 – حکمیت [11]\n\n
تعریف :\n\nتعریف هوش عاطفی
[12]\n\n
(The consortium for research on emotional intelligence in organization, 2003)\n
هوش عاطفی از دیدگاه گاردنر
\n
هوش عاطفی از دیدگاه مایروسالووی
\n
هوش عاطفی از دیدگاه بار _ آن \n\n
ابعادهوش عاطفی از دیدگاه بار_آن :\n\n
هوش عاطفی از دیدگاه گلمن:\n\n
مولفه های هوش عاطفی گلمن :\n\n
1- مولفه خود آگاهی[14] :\n\n
مولفه مدیریت خود 2_( کنترل عواطف )\n\n
3- آگاهی اجتماعی 1( همدلی ) \n\n
4- مولفه مهارت های اجتماعی[15] ( مدیریت روابط )\n\n
توجه معاصر به هوش عاطفی [16]\n\n
(IQ)\n\n
تقسیم بندی افراد بر اساس IQ و EQ 3 از دیدگاه جک بلوک 4\n\n
مردانی با IQ بالا .\n\n
مردانی با EQ بالا؛\n\n
زنانی با IQ بالا\n\n
زنانی با EQ بالا :\n
ویژگی های افراد باهوش عاطفی بالا و پائین[17]
\nیک شخص با هوش عاطفی بالا :\n\nآموزش و یادگیری هوش عاطفی
[18]\n\n
این تغییرات عبارتند از\n\n
نهایتا ً در گام سوم ،\n\n
(مهارتهای ارتباطی )\n\n
چارچوب مفهومی ارتباطات 2\n\n
هدف ارتباط [19]\n\n
اهمیت ارتباطات [20]\n\n
\n\n
خلاصه بحث ارتباطات: \n
الگو 1( مدل ) :
\n
الگو سازی 2
\n
الگو سازی برای فرد
\n
مرحله اول : ساخت دهی و فعالیت \n\n
مرحله دوم : آزمون\n\n
مرحله سوم : تقویت \n\nنظریه های الگو سازی\n\nانواع الگو
[21]( مدل )\n
1- مدل های مفهومی[22] : شامل مدل های ذهنی ، توصیفی ، و لفظی می باشد .
\n
2- مدل های نمادی[23]: شامل مدل های شمایی ، ریاضی و نموداری هستند .
\n
- مدل های تمثالی [24] : شامل مدل های تصویری و فیزیکی ( نمادی ) هستند.\n\n
4- مدل های همسان [25]: مدل های همسان مانند سیستم های واقعی ساخته می شوند .\n\n
بیان مسأله\n\n
اهمیت و ضرورت تحقیق\n\n
اهداف تحقیق\n\n
الف) هدف کلی تحقیق\n\n
ب) اهداف ویژه\n\n
پیش فرض های تحقیق\n\n
محدودیت های تحقیق\n\n
الف) محدودیت هایی که در اختیار محقق بوده است: \n\n
تعریف واژه ها و اصطلاحات \n\n
الف) تعاریف تئوریک\n\n
هوش عاطفی:\n\n
مؤلفه های هوش عاطفی:\n\n
1ـ خود آگاهی: \n\n
2ـ خود مدیریتی: \n\n
3 ـ آگاهی اجتماعی(همدلی ): \n\n
4 ـ مهارتهای اجتماعی (تنظیم روابط): \n\n
5 ـ خود انگیزی: \n\n
مهارت های ارتباطی:\n\n
تعارض:\n\n
مدیریت تعارض \n\n
راهبردهای مدیریت تعارض :\n\n
1 ـراهبرد کنترل: \n\n
2 ـ راهبرد راه حل گرا:\n\n
3 ـ راهبرد عدم مقابله:\n\n
مدیر آموزشی:\n\n
مدیر اجرایی:\n\n
ب) تعاریف عملیاتی\n\n
هوش عاطفی\n\n
راهبردهای مدیریت تعارض \n\n
مهارت های ارتباطی:\n\n
فصـل دوم\n\n
\n\n
پیشینه تحقیق\n\n
مقدمه \n\n
تعارض \n\n
الف ) تحقیقات انجام شده در داخل کشور \n
هوش عاطفی
\n
الف ) تحقیقات انجام شده در داخل کشور
\n
ب ) تحقیقات انجام شده در خارج از کشور \n
ج ) ارتباطات
\n
الف ) تحقیقات انجام شده در داخل کشور
\n
ب – تحقیقات انجام شده در خارج از کشور\n
فصـل سوم
\n
روش شناسی تحقیق
\n
فهرست مطا\n\n
فهرست منابع\n\n
منابع فارسی\n\n
منابع انگلیسی\n
۳۰ تا ۷۰ درصد پروژه / پاورپوینت / پاور پوینت / سمینار / طرح های کار افرینی / طرح توجیهی / پایان نامه/ مقاله ( کتاب ) های اماده به صورت رایگان میباشد
\n
